4.21富集在海水中的元素——氯導(dǎo)學(xué)案

1、教育就是要在人的心靈深處撇下智慧和德行的種子教育就是要在人的心靈深處撇下智慧和德行的種子課題第四章第四章第二節(jié)第二節(jié)富集在海水中的元素富集在海水中的元素——氯導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案編者尉磊適配教材適配教材新課標(biāo)人教版課時計劃課時計劃一課時課型新課上課班級上課班級1202班使用時間使用時間2012.12.24學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解氯氣的物理性質(zhì)及氯氣和水的反應(yīng)。2、通過分析現(xiàn)象，探究事物本質(zhì)，體驗科學(xué)探究的過程，逐步形成獨立思考的能力。學(xué)習(xí)重點學(xué)

2、習(xí)重點氯氣的化學(xué)性質(zhì)。學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)難點氯氣與水反應(yīng)。教學(xué)模教學(xué)模式先學(xué)后教合作探究分層精煉學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)合作探究探索一、閱讀82頁，思考問題。1、氯元素在自然界中以___________存在。如何從微觀角度解釋？2、氯氣由___________發(fā)現(xiàn)的，由__________確認(rèn)的。此反應(yīng)是實驗室制取氯氣的主要方法之一，藥品是______________反應(yīng)原理為_________________________________

3、_________。3、從氯氣的發(fā)現(xiàn)到確認(rèn)經(jīng)歷長達(dá)三十多年，從中你能得到什么啟示？________________________________________________________________________【練習(xí)】用足量的濃鹽酸與17.4gMnO2反應(yīng)，下列說法正確的是()A、MnO2的摩爾質(zhì)量為87B、可以用向下排空氣法收集氯氣。C、實驗剩余的氯氣可以用NaOH溶液吸收。D、標(biāo)況下若生成氯氣的體積為224mL，則被

4、氧化的HCl的物質(zhì)的量為0.04mol。二、氯氣的物理性質(zhì)教育就是要在人的心靈深處撇下智慧和德行的種子教育就是要在人的心靈深處撇下智慧和德行的種子實驗探究小結(jié)：__________________________________結(jié)論：_______________________________2.新制氯水中有哪些分子和離子:3.預(yù)習(xí)下節(jié)，思考與交流①實驗室中如何保存氯水？______________________________②新

5、制氯水與久制氯水在成分及性質(zhì)上有何區(qū)別？_________________________________________________復(fù)習(xí)鞏固1.氯氣的物理性質(zhì)：2.氯氣的化學(xué)性質(zhì)：氯氣和水的反應(yīng)________________________________________________________________習(xí)題精1、關(guān)于氯水說法正確的是（）A、新制氯水中只含有Cl2分子和H2O分子。B、新制氯水可使藍(lán)色石蕊試紙先變紅

6、后褪色。C、光照氯水有氣泡冒出，該氣體就是氯氣。D、氯水久置后，與原來相比酸性會減弱。2、下列說法正確的是：()A、氯氣以液態(tài)形式存在時可稱作氯水或液氯。B、Cl2有毒，Cl也有毒C、Cl2和Cl都是黃綠色D、紅熱的銅絲在氯氣中燃燒，生成棕黃色的固體CuCl23、對于反應(yīng)Cl2H2O=HClHClO，下列說法正確的是()A、水做還原劑B、1mol氯氣完全反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子數(shù)1NAC、次氯酸是弱電解質(zhì)，只有熔融態(tài)可以完全電離D、此反應(yīng)的離子方程