五年級上冊數(shù)學(xué)試卷分析

1、20162017度第一期期期末考試數(shù)學(xué)學(xué)科試卷分析鄉(xiāng)鎮(zhèn)：高蓬鎮(zhèn)學(xué)校：北高蓬小學(xué)五年級姓名：王輝日期：2017年1月一、考試總體情況分析這次考試成績名列全鎮(zhèn)第四名，平均分84.37，最高分97分，全班41名學(xué)生全部參加考試，不及格的學(xué)生有6名?？傮w學(xué)生發(fā)揮正常，個別學(xué)生甚至超常發(fā)揮取得了很優(yōu)異的成績。也有幾個平時成績好的學(xué)生在這次考試中發(fā)揮失誤，成績不太理想。二、試題情況分析試卷含蓋了單位換算、數(shù)的大小比較、密鋪、面積、小數(shù)乘法，小數(shù)除法

2、、方向、簡便運算、解方程、解決問題等內(nèi)容。本試卷可以說把五年級數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點與難點、重要的知識點都呈現(xiàn)出來。既考察了學(xué)生的基本知識與基本技能，也測試了學(xué)生對知識點的靈活掌握程度與應(yīng)變能力。1.試題的基本結(jié)構(gòu)本次試題，考查的知識面比較全面，注重了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，又在考察基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上推陳出新，考察了學(xué)生的靈活掌握知識的能力。同時顧及了各個層次學(xué)生的水平，做到面向全體，又有所側(cè)重?？傮w而言，本次測試試題注重基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能的考查，

3、全面考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的情況。充分體現(xiàn)新課程的理念。命題立足課本，題型有基礎(chǔ)題、生活運用題及比較靈活的難題。2.試題的特點（2）綜合運用知識能力，分析能力欠佳。第五大題不會用語言描述所走的方向和路程，導(dǎo)致失分。（3）第七大題解決問題中的第6小題，因平學(xué)生不理解，導(dǎo)致失分較多。四、卷面凸顯的問題、原因及應(yīng)對策略1、基礎(chǔ)知識的掌握、基本技能的形成較好。2、綜合運用知識的能力較弱。表現(xiàn)在學(xué)生填空、應(yīng)用題，主要原因?qū)W生在學(xué)習(xí)過程中對于新知體

4、驗不深，頭腦中建立的概念不清晰，不扎實。3、沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。表現(xiàn)在稍復(fù)雜解決問題上都會對一些能力較弱或習(xí)慣較差的學(xué)生造成一定的影響。如，卷面上有不少單純的計算錯誤、漏做題等低級錯誤五、今后改進(jìn)教學(xué)的措施1、針對以上問題，很明顯能看出下學(xué)期的師生應(yīng)該努力的方向抓基礎(chǔ)知識的教學(xué)，比如一些基本概念的教學(xué)。要達(dá)到讓每個學(xué)生都理解與掌握。2、培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣，如認(rèn)真讀題，一定要演算和驗算。演算和驗算隨著年級的升高、數(shù)的變大會越來越有必要。