分類(lèi)訓(xùn)練試題

1、1初四化學(xué)分類(lèi)訓(xùn)練試題一初四化學(xué)分類(lèi)訓(xùn)練試題一可能用到的相對(duì)原子量：H1O16S32Al27Fe56Na23Ca40一、選擇題1、下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A滴水成冰B蘋(píng)果汁露置在空氣中變色C刻舟求劍D洗潔精乳化油污2、下列常見(jiàn)的生活用品中，主要使用合成纖維材料制成的是（）A橡膠鞋底B尼龍背包C純棉T恤D塑料紙簍3、下面是小潔同學(xué)歸納整理的“化學(xué)之最”，其中都正確的一組是（）A科學(xué)家之最：湯姆森—最早發(fā)現(xiàn)了電子；侯德榜—最早發(fā)現(xiàn)了

2、制燒堿的方法；門(mén)捷列夫—最早繪出了元素周期表B物質(zhì)之最：甲烷—最簡(jiǎn)單的有機(jī)物；水—相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物；鐵—用量最大的金屬C化學(xué)與健康之最：蛋白質(zhì)—人體最主要的供能物質(zhì)；鈣—人體中含量最多的金屬元素；氧—人體中含量最多的非金屬元素D元素之最：硅—地殼中含量最多的元素；鐵—地殼中含量最多的金屬元素；碳—形成化合物種類(lèi)最多的元素4、關(guān)于分子和原子兩種粒子的敘述正確的是A.同種原子可能構(gòu)成不同分子B.物質(zhì)只能由分子、原子構(gòu)成C.化學(xué)變化中

3、分子數(shù)目一定發(fā)生變化D.分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量5、碳﹣12、碳﹣13、碳﹣14都是碳元素的原子，它們的主要差別在于（）A電子數(shù)目不同B中子數(shù)目不同C質(zhì)子數(shù)目不同D化學(xué)性質(zhì)不同6、有一包久置生石灰干燥劑，其成分可能為CaO、Ca（OH）2、CaCO3中的一種或幾種，測(cè)得其中Ca元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%，取該混合物10g，加足量稀鹽酸完全溶解，生成CaCl2的質(zhì)量約為（）A11.1gB15.0gC16.7gD19.8g7、在化合、分解、置換、

4、復(fù)分解四個(gè)基本反應(yīng)類(lèi)型中可能生成水的反應(yīng)有（）A4類(lèi)B3類(lèi)C2類(lèi)D1類(lèi)8、近日熱點(diǎn)：食品中添加塑化劑會(huì)使人致癌，塑化劑的化學(xué)式為C24H38O4，則下列有關(guān)塑化劑的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A塑化劑分子中含有63個(gè)原子B塑化劑的元素組成與酒精相同C塑化劑是有機(jī)物D塑化劑中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是氫元素316、欲除去不純物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用試劑和方法均正確的是（）選項(xiàng)待提純物質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑及方法ANH3（H2O）通過(guò)足量的濃硫酸BCuO（

5、Cu）加入足量的稀鹽酸后，洗滌、干燥CCaCO3（Ca（OH）2）加入足量水中，通入過(guò)量的CO2DNaCl（Na2CO3）加適量氯化鈣溶液，過(guò)濾、蒸發(fā)，結(jié)晶17、下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)??的說(shuō)法中，正確的是（）A.化學(xué)計(jì)量數(shù)x與y的和一定等于m與n的和B.該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，且在P和Q中一定有一種物質(zhì)為水C.反應(yīng)物M和N的質(zhì)量比一定等于生成物P和Q的質(zhì)量比D.若M為ag、N為ag，反應(yīng)后生成的P和Q的質(zhì)量總和一定不是ag18、下列對(duì)于物質(zhì)變化

6、的認(rèn)識(shí)中，正確的是A我們觀察到的物質(zhì)的宏觀變化，本質(zhì)上都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒不斷運(yùn)動(dòng)與變化的結(jié)果B外界條件是導(dǎo)致物質(zhì)變化的決定性因素C物質(zhì)發(fā)生變化時(shí)，微粒之間一定發(fā)生了相互作用，而物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)，微粒之間沒(méi)有發(fā)生相互作用D凡是伴隨著能量的變化，一定是化學(xué)變化19、下列有關(guān)化學(xué)觀念的敘述錯(cuò)誤的是A、幾千萬(wàn)年前地球上一條恐龍?bào)w內(nèi)某個(gè)原子可能在你的身體里B、當(dāng)個(gè)人實(shí)驗(yàn)結(jié)果與多數(shù)人不同時(shí)，應(yīng)查找原因，重復(fù)實(shí)驗(yàn)C、用刀切西瓜的過(guò)程中，個(gè)別原子被分

7、成了更小的微粒D、化學(xué)不僅研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)和變化，還研究變化過(guò)程中伴隨的能量變化20、下面是某學(xué)生對(duì)課本中圖表資料使用情況的敘述，其中不正確的是（）A利用元素的相對(duì)原子質(zhì)量表，查出元素的化合價(jià)B根據(jù)溶解度曲線圖，判斷某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度C利用金屬活動(dòng)性順序表，判斷金屬與鹽酸能否發(fā)生置換反應(yīng)D根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生21、兩種化合物都有甜味，下列推測(cè)正確的是（）A組成元素一定相同B構(gòu)成分子的原子

8、個(gè)數(shù)一定相同C分子中某些原子的結(jié)合方式可能是相似的D性質(zhì)、組成和結(jié)構(gòu)完全相同22、下列說(shuō)法中正確的是（）A含氧元素的物質(zhì)一定是化合物B化合物中一定含有不同種元素C混合物中一定由不同種分子構(gòu)成D只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物23、下列屬于溶液的是（）蘇打水B、冰水C、石灰乳D、雙氧水24、野外生存訓(xùn)練課上，某同學(xué)設(shè)計(jì)了幾種獲得飲用水的方法，其中最不合理的是（）A融化積雪，煮沸后使用B收集雨水，煮沸后使用C過(guò)濾泥水，煮沸后使用D用沙子和木