作文專(zhuān)題分類(lèi)訓(xùn)練教程

1、作文專(zhuān)題分類(lèi)訓(xùn)練教程作文專(zhuān)題分類(lèi)訓(xùn)練教程第一次第一次寫(xiě)人作文訓(xùn)練寫(xiě)人作文訓(xùn)練訓(xùn)練目的：1、掌握寫(xiě)人記敘文基礎(chǔ)知識(shí)。2、能夠通過(guò)各種表現(xiàn)方法，塑造真實(shí)、生動(dòng)的人物形象。命題：1、我的要求：（1）將題目補(bǔ)充完整，填上合適的人，也可以自擬題目。（2）確立中心，中心要明確集中。（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。2、寫(xiě)一篇回憶某人的文章。要求：（1）用倒敘來(lái)安排文章的記敘順序。（2）題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于600字。審題指導(dǎo)：1、這可以看成是半命題作文，也可

2、以自己擬定題目，選材范圍較廣，同學(xué)、朋友、父母、老師等都是不錯(cuò)的命題材料。題目中“我的”限定了要寫(xiě)的人物應(yīng)該是自己熟悉的、跟自己關(guān)系應(yīng)該是很密切的人，并且這個(gè)人給自己的感觸很深，很有寫(xiě)的必要。因?yàn)槭亲约汉芰私獾娜?，因而在材料的選取上更要注意取舍，可以選取最能表現(xiàn)人物性格的一件事，再附以幾個(gè)小片斷，使人物形象鮮明生動(dòng)而豐滿。如果要寫(xiě)的是幾個(gè)人，如我的同學(xué)們、對(duì)人物的表現(xiàn)則要詳略得當(dāng)。2、從題目要求看，要寫(xiě)的是對(duì)一個(gè)人往事的回憶。已經(jīng)步入青

3、春的中學(xué)生，應(yīng)該有許多人值得自己想念回憶的：小學(xué)的老師、同學(xué)、故鄉(xiāng)的爺爺奶奶，甚至是逝去的親人朋友。值得回憶的人，往往會(huì)有許多事讓我們銘記不忘，或許是曾經(jīng)的歡樂(lè)，或許是難忘的傷痛……提起筆來(lái)，會(huì)有許多人、許多事涌上心頭，不知如何選材立意，此時(shí)我們要掌握以下原則：①中考作文要求強(qiáng)調(diào)有真情實(shí)感，因而選材首先要把握的原則是：能打動(dòng)自己。如果所選事例不能感動(dòng)你，又怎會(huì)打動(dòng)別人？②題目明確要求使用倒敘法，也就是從現(xiàn)在寫(xiě)起，再追述過(guò)去。③適當(dāng)運(yùn)用抒

4、情、議論，將心中的懷念、敬意或傷感等情感充分抒發(fā)出來(lái)，使文章帶有很強(qiáng)的抒情性。第二次第二次敘事類(lèi)作文訓(xùn)練敘事類(lèi)作文訓(xùn)練訓(xùn)練目的：1、掌握敘事記敘文基礎(chǔ)知識(shí)。2、清楚地記敘生活經(jīng)歷，提高敘事能力。命題：1、從學(xué)校生活中選擇一個(gè)感受較深的事例，寫(xiě)一篇記敘文，題目自擬，字?jǐn)?shù)600字左右。2、從家庭生活中選擇一個(gè)或幾個(gè)事例，寫(xiě)一篇記敘文，題目自擬，字?jǐn)?shù)600字左右。審題指導(dǎo)：1、題目沒(méi)有過(guò)多的限制，材料選擇范圍很大，應(yīng)該選取對(duì)自己有觸動(dòng)、有影響

5、的事情，要寫(xiě)真實(shí)的故事，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。在表達(dá)方式上，應(yīng)注意將記敘、描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式綜合使用。記敘的要素要交待清楚。2、凡發(fā)生在家庭里的事都可以稱(chēng)為家事。1、以批判某些人的某些缺點(diǎn)為內(nèi)容，創(chuàng)作一篇寓言，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。2、以動(dòng)物為主人公創(chuàng)作一篇寓言故事，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。3、寫(xiě)一篇童話故事，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于600字。審題指導(dǎo)：1、題目設(shè)置限定了文章的主題，這個(gè)寓言故事應(yīng)是具有批判性的，批判的是人身上

6、所不應(yīng)有的缺點(diǎn)，如自私、貪婪等。故事的主人公可以是人，也可以是其他的生物或非生物。故事的內(nèi)容是假設(shè)的、虛構(gòu)的，是現(xiàn)實(shí)生活中不會(huì)發(fā)生的事，但從中卻能看到與現(xiàn)實(shí)生活的相通之處。要合乎情理，情節(jié)不宜復(fù)雜。在故事敘述中要表現(xiàn)出自己的態(tài)度、傾向。語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)潔、樸實(shí)，可采用擬人、夸張等表現(xiàn)方法。2、這個(gè)題目在主題方面沒(méi)有限制，選擇余地很大，可以歌頌美好品質(zhì)，可以批判丑惡現(xiàn)象，但無(wú)論表現(xiàn)什么，故事都要包含有深刻的寓意。故事的主人公既然是動(dòng)物，那么一定要

7、注意動(dòng)物本身所具有的特點(diǎn)，以及人們對(duì)動(dòng)物的習(xí)慣認(rèn)識(shí)。如在一般人的印象中，熊是愚笨、貪吃的，猴子是聰明、機(jī)靈的，狼代表的是兇惡，小白兔代表的是善良。不過(guò)這樣的角色安排也不是絕對(duì)的但創(chuàng)作時(shí)盡可能地尊重人們多年來(lái)形成的認(rèn)識(shí)、情感。3、既是寫(xiě)童話，那少不了豐富的幻想。自己的一些在現(xiàn)實(shí)生活中不能實(shí)現(xiàn)的愿望，可以借助豐富的想像在童話的世界里實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然，這種愿望應(yīng)該是積極的、健康的。故事情節(jié)應(yīng)曲折、有趣，并通過(guò)生動(dòng)的故事勸人向善、向上。語(yǔ)言運(yùn)用應(yīng)優(yōu)美

8、、生動(dòng)、親切。第五次第五次感悟類(lèi)作文訓(xùn)練感悟類(lèi)作文訓(xùn)練訓(xùn)練目的：訓(xùn)練學(xué)生觀察的習(xí)慣和能力，通過(guò)感受現(xiàn)實(shí)，思索人生，表達(dá)對(duì)生活的感受、認(rèn)識(shí)。命題：1、微笑要求：（1）以“微笑”為話題，寫(xiě)一篇記敘文，寫(xiě)出微笑的含義。（2）題目自擬，字?jǐn)?shù)600字以上。2、以“人生”或“生命”為話題，寫(xiě)一篇記敘文，要求寫(xiě)出對(duì)人生或生命的真實(shí)感悟，題目自擬，字?jǐn)?shù)600字以上。審題指導(dǎo)：1、微笑是和煦的春風(fēng)，吹走人們心中的陰霾；微笑是一條紐帶，將原本陌生的人們聯(lián)系

9、在一起；微笑是寒冬的陽(yáng)光，是坦蕩的胸懷。微笑可以來(lái)自父母、親人，細(xì)細(xì)體味，它或許包含著對(duì)你的疼愛(ài)、希望；可以來(lái)自老師、朋友，其中傳遞著對(duì)你的鼓勵(lì)、信任；也可以是自己面對(duì)社會(huì)、他人的微笑。選取生活中的某個(gè)或幾個(gè)片斷，將自己的感受貫穿其中，表現(xiàn)出人物的真、善、美。2、人生、生命是人們永遠(yuǎn)談不完、說(shuō)不盡的話題。十幾歲的花季少年已經(jīng)開(kāi)始觸摸自己的人生了；花朵的盛開(kāi)，那是生命的綻放；時(shí)鐘的腳步，那是生命的流逝；秦磚漢瓦，那是生命的印記……你可以把