版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、精河縣第二小學(xué)科學(xué)教案精河縣第二小學(xué)科學(xué)教案1515第二單元:溶第二單元:溶解單元教材分析:?jiǎn)卧滩姆治觯罕締卧獓@“溶解”這一主題,以食鹽和水作為主要的觀(guān)察研究材料,把學(xué)生們可能會(huì)提出的問(wèn)題:“食鹽在水中溶解了嗎”、“怎樣使食鹽在水中溶解得更快”、“一杯水能溶解多少食鹽”、“溶解在水中的食鹽能重新分離出來(lái)嗎?等問(wèn)題按順序編排起來(lái),讓學(xué)生在課堂上由淺入深地展開(kāi)對(duì)“溶解”現(xiàn)象的一系列觀(guān)察研究活動(dòng),逐步豐富和發(fā)展學(xué)生關(guān)于“溶解”的概念。本單
2、元共有5個(gè)方面的內(nèi)容:1、食鹽在水里溶解了:通過(guò)觀(guān)察比較食鹽、砂糖和沙、面粉在水中的變化有著“顯著的不同”和“本質(zhì)的不同”。讓學(xué)生們形成關(guān)于“溶解”的描述性概念,并理解有些物質(zhì)在水中能夠溶解,有些物質(zhì)不能。2、怎樣加快溶解:指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法,探究影響物質(zhì)溶解速度的主要因素——物質(zhì)的表面積、水的溫度以及是否被攪拌等。3、一杯水里能溶解多少食鹽:讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得“一定量的水只能溶解一定量的鹽”的概念。4、分離鹽與水的方法:讓學(xué)生
3、明白鹽在水中溶解和結(jié)晶雙向變化的過(guò)程。5、觀(guān)察更多的溶解現(xiàn)象:讓學(xué)生明白溶解現(xiàn)象不僅發(fā)生在固體和液體之間,也可以發(fā)生在液體和液體、氣體和氣體之間。單元學(xué)情分析:?jiǎn)卧獙W(xué)情分析:四年級(jí)的學(xué)生對(duì)于溶解是有一定認(rèn)識(shí)的,例如,學(xué)生常喝糖水,生病后常喝板蘭根或感冒沖劑等,類(lèi)似這種情況學(xué)生們都比較熟悉。一部分學(xué)生也聽(tīng)說(shuō)過(guò)“溶解”一詞,但不知道就是口語(yǔ)中常說(shuō)的“化掉了”,更不能準(zhǔn)確精河縣第二小學(xué)科學(xué)教案精河縣第二小學(xué)科學(xué)教案1717案別案別主教案?jìng)€(gè)性教
4、案?jìng)€(gè)性教案教學(xué)過(guò)程一、新授導(dǎo)入今天我們繼續(xù)研究和水有關(guān)的問(wèn)題。老師先來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn),你們要認(rèn)真觀(guān)察,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要能把實(shí)驗(yàn)過(guò)程說(shuō)出來(lái)。1、先來(lái)進(jìn)行小組分工:1號(hào)同學(xué)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題;2號(hào)、3號(hào)同學(xué)負(fù)責(zé)收發(fā)實(shí)驗(yàn)材料及操作;4號(hào)同學(xué)負(fù)責(zé)記錄。2、現(xiàn)在介紹一下實(shí)驗(yàn)用品:水槽、燒杯、小塑料量杯、溫水、塑料管、材料盒;材料盒中裝有鹽塊、棉花、可樂(lè)、油、紅墨水、砂子、紅糖塊、藥片(泡騰片)、花生、奶粉;小木棒、大瓶蓋、抹布供選用。3、下面請(qǐng)你們
5、認(rèn)真觀(guān)察實(shí)驗(yàn)過(guò)程:用塑料量杯取兩杯清水,倒入燒杯。提問(wèn):用眼睛觀(guān)察,杯中的水是什么樣的液體?(無(wú)色透明)把一小勺高錳酸鉀倒入燒杯的清水中。4)提問(wèn):你看到了什么現(xiàn)象?誰(shuí)能解釋水為什么會(huì)變成紅色?5)板書(shū)“溶解”6)把實(shí)驗(yàn)用過(guò)的高錳酸鉀倒入另一只水槽中,用清水把用過(guò)的杯子沖洗干凈。7)再用塑料量杯取兩杯清水,倒入洗凈的燒杯中,然后放入花生觀(guān)察。8)提問(wèn):花生溶解在水中了嗎?為什么?9)我的實(shí)驗(yàn)做完了,誰(shuí)能把剛才的實(shí)驗(yàn)過(guò)程說(shuō)一說(shuō)?10)小結(jié)
6、歸納實(shí)驗(yàn)步驟。二、探究1、檢驗(yàn)水能溶解哪些物質(zhì)1)、猜測(cè):你們認(rèn)為鹽能溶解在水中,那么白糖、紅糖能溶解在水中嗎?2)、出示實(shí)驗(yàn)表格講解:請(qǐng)同學(xué)們看實(shí)驗(yàn)表格,像鹽塊、棉花、可樂(lè)、油、紅墨水、砂子、紅糖塊、藥片、花生、奶粉等都叫做物質(zhì)。這些物質(zhì)是否容易溶解在水中呢?在猜想這一欄相應(yīng)的物質(zhì)后面畫(huà)“V”,然后用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你們的想法,把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在實(shí)驗(yàn)欄部分。(表格后附)3)、要求:取固體用勺,取液體用塑料管,每次只取一點(diǎn),且用后擦干凈。實(shí)驗(yàn)完
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解》教案
- pep小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第二單元教案
- 小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第二單元復(fù)習(xí)資料
- 四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第二單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
- 四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元試卷
- 教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元試卷2
- 教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元試卷2
- 四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第一單元教案
- 四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元詞語(yǔ)總結(jié)
- 四年級(jí)第二單元
- 四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文范文
- 四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文范例
- 四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第二單元說(shuō)課稿
- 蘇教版小學(xué)四年級(jí)第二單元復(fù)習(xí)教案
- 小學(xué)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元溶解知識(shí)總結(jié)
- 四年級(jí)教案 第二周
- 四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元測(cè)試題
- 人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元綜合檢測(cè)
- 蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元試卷
- 人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元試題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論