實驗室風(fēng)險評估與風(fēng)險控制程序

1、實驗室風(fēng)險評估與風(fēng)險控制程序?qū)嶒炇绎L(fēng)險評估與風(fēng)險控制程序1、目的風(fēng)險評估的目的就是確定實驗室防護等級，建立生物安全防護機制，配備適當?shù)姆雷o用品，采取相應(yīng)的防護措施。2、適用范圍實驗室所有涉及到的病原微生物，以及所有與病原微生物有直接或間接接觸的崗位和人員。3、職責(zé)醫(yī)院生物安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌安排，實驗室負責(zé)人具體實施。危害性評估始于實驗室設(shè)計建造之前，實施于實驗活動之中，在使用之后還需進行定期的階段性再評估。當發(fā)生實驗室意外，或新發(fā)

2、傳染病，或嚴重疫情時，應(yīng)特別注意要安排此項工作。4、實驗室風(fēng)險評估的內(nèi)容4.1、生物因子危害評估生物因子概念：可能引起感染、過敏或中毒的所有微小生物體，包括基因修飾的、細胞培養(yǎng)的和寄生于人體的。（1）、危害評估內(nèi)容包括生物因子已知或未知的特性，如生物因子的種類、來源、傳染性、傳播途徑、易感性、潛伏期、劑量－效應(yīng)關(guān)系、致病性、變異性、在環(huán)境中的穩(wěn)定性、與其他生物和環(huán)境的交互作用、流行病學(xué)資料、預(yù)防和治療方案等。（2）、制定評估報告：各種因

3、素的風(fēng)險發(fā)生概率程度、針對這些風(fēng)險采取的預(yù)防措施以及風(fēng)險發(fā)生后的補救方法。5.3.2、在進行無菌操作或接觸病原微生物的操作時必須戴一次性無菌醫(yī)用乳膠手套。5.4、增強實驗室工作人員的防護意識及防護行為。為了最大限度地減少危害實驗室工作人員應(yīng)主動地從多方面了解相關(guān)的知識從而知道采取什么樣的防護措施。醫(yī)院應(yīng)高度重視定期加強教育讓實驗室工作人員都意識到自我防護的重要性自覺地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。5.5、嚴格執(zhí)行實驗室維護程序。包括層流通風(fēng)的使用；每

4、天實驗室地面的清潔；每周墻面棚頂?shù)那鍧崳幻吭碌目諝馀囵B(yǎng)檢查以確保實驗室的工作環(huán)境符合要求。5.6、嚴格執(zhí)行實驗室生物安全保衛(wèi)制度，防備火災(zāi)、洪水、地震和爆炸等自然災(zāi)害。6、工作中發(fā)生意外的應(yīng)對方法。6.1、若黏膜接觸應(yīng)用生理鹽水或清水反復(fù)沖洗干凈6.2、皮膚意外接觸到血液等污染物應(yīng)立即以肥皂和清水沖洗6.3、若被血液污染的針頭或儀器等銳器刺傷對傷口進行輕輕擠壓盡可能擠出損傷處的血液用肥皂和流水清洗傷口用70%酒精、0.2%0.5%過氧乙