小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課教案《海上日出》

1、《海上日出》教學(xué)設(shè)計《海上日出》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會文中2個生字、理解由生字組成的詞語。2、能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，通過品讀課文，在腦海里構(gòu)建“海上日出”美景3、通過學(xué)習(xí)、理解文中“偉大”、“奇觀”的涵義，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。教學(xué)難點：1、學(xué)生能感悟海上日出的壯麗景觀2、激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感教學(xué)重點：1、通過閱讀，感悟海上日出的動靜相宜的描寫2、體會作者觀察角度的變化和擬人手法的運用3、有感情地朗讀課文，能隨

2、文入精境、以境促讀，以情怡景。教學(xué)過程：一、注重情景設(shè)置，培植審美心境1、同學(xué)們見過海上日出的情景嗎？今天老師就帶你們一道去海邊觀看太陽從海面升起的樣子，愿意嗎？（板書課題：海上日出，齊讀課題）2、學(xué)生讀課文，看作者在什么時間？什么地點？做什么？（學(xué)生帶著問題讀課文）了云霞，跳出了海面，發(fā)出奪目的亮光，射得人眼發(fā)痛，旁邊的云片也有了光彩?！斑@個太陽好象負(fù)著重荷似的。一步一步慢慢地努力上升到了最后終于沖破了云霞，跳出了海面，顏色紅得非常可

3、愛”這個句子你讀懂了什么？（出示句子）你怎么知道的？（出示句子：終于沖破了云霞）誰能把這個句子讀一下（指明讀、齊讀）3、本段描寫太陽形狀的詞語有那些？描寫太陽色彩的詞語有那些？用擬人手法描寫太陽動態(tài)的詞句有那些？（學(xué)生分組合作討論）回答：生：描寫太陽形狀的詞語有：小半邊臉、圓東西生：描寫太陽色彩的詞語有：紅、深紅生：用擬人手法描寫太陽動態(tài)的詞語有：一步一步慢慢地努力上升，沖破云霞，跳出海面，發(fā)出奪目的亮光。（三）、學(xué)習(xí)第四自然段1、讀第