小學(xué)英語教師聽課心得體會(huì)

1、篇一：小學(xué)英語聽課心得體會(huì)小學(xué)英語聽課心得體會(huì)教育局組織教師到縣里聽課對(duì)于我教師來就是個(gè)很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)眾所周知學(xué)習(xí)才能獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn).通過聽課學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然已間接獲得了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)作為教師有一種更好的方法獲得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)蔷褪锹犝n.通過聽課能給我?guī)砀行У膸椭?通過這次教育局組織的聽課活動(dòng)讓我看到課堂上上課的那些老師從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和深厚豐富的教學(xué)語言這些深深的折服了我我感覺到了自已的不足更感覺到要提高自身素質(zhì)趕上新課改步伐的緊迫性

2、.現(xiàn)就談?wù)勛约郝犝n的一些心得體會(huì).1.精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的按照教學(xué)規(guī)律對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程.從每位教師的課堂教學(xué)中我們能感受到教師準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的:不僅備教材還備學(xué)生從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo)都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀.對(duì)基本概念和基本技能的處理也都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì).2.教學(xué)過程精致從每一位授課教師的教學(xué)過程來看都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)每一句都很精煉每一個(gè)問

3、題的設(shè)置都恰到好處板書也充分體現(xiàn)了英語知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系.每位教師能根據(jù)自己學(xué)生的知識(shí)水平認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)在知識(shí)深難度的把握上處理得很好基本上都能做到突出重點(diǎn)突破難點(diǎn).3.擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法教師的工作對(duì)象不同于一般的工作他們的工作對(duì)象是一些有思想有生命的小孩子課堂上孩子們天真的語言往往會(huì)讓你大吃一驚.課堂中的突發(fā)事件需要老師有一種冷靜的頭腦和處事不驚的態(tài)度.一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法是必須的還要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功調(diào)控課堂

4、的能力要強(qiáng)這樣才能更好地把課堂事態(tài)的發(fā)展更好地完成教學(xué)任務(wù).4.了解學(xué)生我們說教師教的是一群活生生的小朋友那么人自然要有感情我們?cè)跁芯蛻?yīng)該投入自己的感情.從聽課中我也以現(xiàn)這些特級(jí)教師在課前跟孩子培養(yǎng)一定的感情讓學(xué)生放松在課中運(yùn)用豐富的肢體加上幽默的語言適時(shí)的鼓勵(lì)常常讓學(xué)生在不知不覺中投入專心.總的來說通過這次的聽課它給了我很多的啟示豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助.篇二：小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會(huì)小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課聽

5、課心得體會(huì)前不久，我校組織了青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。在活動(dòng)中，我認(rèn)真聽了參賽教師的幾堂優(yōu)質(zhì)課，我覺得自己在教育教學(xué)方面收獲很多。雖然各個(gè)老師的水平不一，風(fēng)格各異，但都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。下面談一談感受：一.多媒體的使用現(xiàn)代化英語教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動(dòng)，老師們都運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話，給人一種賞心悅目的感

6、覺，創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。二.教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：1）口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對(duì)課程的理解，才能保真孩子學(xué)到正確的知識(shí)，地道的語言；2）善于利用多媒體，演唱，畫畫等各種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng)；3）有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識(shí)作后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。[]，ttt[t][t][t]，atatatcat→cat[k

7、t]。這樣不僅能夠糾正學(xué)生的語音，也能培養(yǎng)學(xué)生拼讀單詞的能力，更是在潛移默化中滲透了音標(biāo)的學(xué)習(xí)。二、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。燕老師的授課特點(diǎn)有：1、口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確，盡量使用英語?？谡Z教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)的一個(gè)重要方面。如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)地運(yùn)用英語進(jìn)行交流和交際的平臺(tái)，從而真正地讓學(xué)生在“用中學(xué)，學(xué)中用”。只有教師說英語才能對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用，達(dá)到良好的教學(xué)效果。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對(duì)課程的

8、理解，才能保證孩子學(xué)到正確的知識(shí)，地道的語言。例如：youplease!whocantryreadaloud!welldone!good！great！等等。2、恰當(dāng)使用多媒體。恰當(dāng)利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng)。每一個(gè)課件都有鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在玩中得，樂中學(xué)。3、有扎實(shí)的英語基本功。有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識(shí)作為后盾，詞匯豐

9、富，課堂充實(shí)。教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性。這就要求教師有良好的素質(zhì)，較好的英語水平，這樣才能更好的教學(xué)。通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。因此我對(duì)自己提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比聽課心得體會(huì)（二）一、教師上課節(jié)奏清晰、明快

10、，整個(gè)課堂駕馭能力非常強(qiáng)，整個(gè)課堂有張有弛，學(xué)生始處在高度興奮、高度思考運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)。在這兩天的聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：1、口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確，課上盡量多的使用英語。只有教師說英語才能對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用，達(dá)到良好的教學(xué)效果。做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對(duì)課程的理解，才能保證孩子學(xué)到正確的知識(shí)，地道的語言。2、此次活動(dòng)，燕老師運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)

11、造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。利用電腦課件、錄音機(jī)、等多媒體，創(chuàng)編一些游戲和活動(dòng)，使學(xué)生在玩中得，樂中學(xué)。3、有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識(shí)作為后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)，教態(tài)親切，表情豐富。在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性。老師們無不體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的充分尊重，在這樣的課堂上學(xué)生找回了自信，體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的成功與快樂。教師在課堂上極具親和力的語言，使學(xué)生在潛移默化中受到人性化的培養(yǎng)。而這樣的課堂，正是讓學(xué)生的潛能得以發(fā)揮，個(gè)性得以張揚(yáng)的重要前