小學(xué)英語學(xué)科活動(dòng)方案

1、小學(xué)英語學(xué)科活動(dòng)方案小學(xué)英語學(xué)科活動(dòng)方案小學(xué)階段是兒童可塑造性最強(qiáng)的時(shí)期，這一時(shí)期的小學(xué)生不僅活潑好動(dòng)愛聽愛說而且善于口頭模仿。他們的身心特點(diǎn)決定了小學(xué)階段是兒童發(fā)展接近外語本族語語音和語感的最佳時(shí)期。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣并豐富廣大同學(xué)的課余生活，加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)和交流，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性，給廣大同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。我擬定了以下活動(dòng)方案。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想營(yíng)造“活動(dòng)為主，學(xué)科滲透，環(huán)境烘托”的英

2、語學(xué)習(xí)氛圍。二、活動(dòng)目的二、活動(dòng)目的激發(fā)學(xué)生的交際興趣調(diào)動(dòng)其鍛煉口語交際能力的積極性、主動(dòng)性，使他們樂于隨時(shí)隨地跟別人進(jìn)行口語交際。打破學(xué)科界限，采用孩子們喜聞樂見的形式，精心營(yíng)造英語學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，讓孩子們?nèi)W(xué)、去說、去用生活中的英語，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)中的英語聽說能力，使孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂與成功的喜悅。三、活動(dòng)內(nèi)容三、活動(dòng)內(nèi)容◆九月份活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)口號(hào)(Slogan)“Englishlet’sbefriends!”內(nèi)容：“英

3、語基本功—書寫大賽”活動(dòng)，教師現(xiàn)場(chǎng)指定單詞，詞組和句子。班級(jí)：3~4年級(jí)目的：培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。成果展示方法：班級(jí)內(nèi)優(yōu)秀作品貼至分享園，年級(jí)內(nèi)優(yōu)秀作品放至學(xué)校櫥窗內(nèi)展示。效果：三年級(jí)學(xué)生剛學(xué)習(xí)英語書寫，通過這種活動(dòng)，給學(xué)生提供展示的舞臺(tái)，提高學(xué)生的書寫積極性，并培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；四年級(jí)學(xué)生通過這種活動(dòng)，可以在班級(jí)掀起一場(chǎng)“人人寫一手漂亮的好字”的熱潮?！羰路莼顒?dòng)內(nèi)容：活動(dòng)口號(hào)(Slogan)“SunnyEnglish!