11-15年全國二卷生物高考題

1、共12頁，當前頁是第1頁2015年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試理科綜合能力測試生物部分1、將三組生理狀態(tài)相通的某種植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶下，一段時間后，測將三組生理狀態(tài)相通的某種植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶下，一段時間后，測定根吸收某一礦質元素離子的量。培養(yǎng)條件及實驗結果見下表：定根吸收某一礦質元素離子的量。培養(yǎng)條件及實驗結果見下表：培養(yǎng)瓶中氣體培養(yǎng)瓶中氣體溫度（溫度（C）離子相對吸收量離子相對吸收

2、量（%）空氣空氣1717100100氮氣氮氣17171010空氣空氣32828下列分析正確的是（下列分析正確的是（）A.A.有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收B.B.該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關C.C.氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞吸收該離子不消耗氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞吸收該離子不消耗ATPATPD.D.與空氣相比，氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子

3、的吸收與空氣相比，氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收2、端粒酶由、端粒酶由RNARNA和蛋白質組成，該酶能結合到端粒子上，以自身的和蛋白質組成，該酶能結合到端粒子上，以自身的RNARNA為模板合成端粒子為模板合成端粒子DNADNA的一條的一條鏈。下列敘述正確的是（鏈。下列敘述正確的是（）A.A.大腸桿菌擬核的大腸桿菌擬核的DNADNA中含有端粒中含有端粒B.B.端粒酶中的蛋白質為端粒酶中的蛋白質為RNARNA聚合酶聚合酶C.C.正常

4、人細胞的每條染色體兩端都含有端粒正常人細胞的每條染色體兩端都含有端粒DNADNAD.D.正常體細胞的端粒正常體細胞的端粒DNADNA隨細胞分裂次數(shù)增加而變長隨細胞分裂次數(shù)增加而變長3.3.下列過程中不屬于胞吐作用的是（下列過程中不屬于胞吐作用的是（）A.A.漿細胞分泌抗體到細胞外的作用漿細胞分泌抗體到細胞外的作用B.mRNAB.mRNA從細胞核到細胞質的過程從細胞核到細胞質的過程C.C.分泌蛋白從胰腺的腺泡細胞到胞外的過程分泌蛋白從胰腺

5、的腺泡細胞到胞外的過程D.D.突觸小泡中的神經遞質釋放到突觸間隙的過程突觸小泡中的神經遞質釋放到突觸間隙的過程4.4.下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（）A.A.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分B.B.生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定時無能量輸入和散失生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定時無能量輸入和散失C.C.生態(tài)系統(tǒng)持續(xù)相對穩(wěn)定離不開信息傳遞生態(tài)系統(tǒng)持續(xù)相對穩(wěn)定離不開信息傳遞D.D.負反饋調節(jié)有利于

6、生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定負反饋調節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定5.5.下列與病原體有關的敘述，正確的是（下列與病原體有關的敘述，正確的是（）A.A.抗體可以進入細胞消滅寄生在其中的結核桿菌抗體可以進入細胞消滅寄生在其中的結核桿菌B.B.抗體抵抗病毒的機制與溶菌酶殺滅細菌的機制相同抗體抵抗病毒的機制與溶菌酶殺滅細菌的機制相同C.C.RousRous肉瘤病毒不是致瘤因子，與人的細胞癌變無關肉瘤病毒不是致瘤因子，與人的細胞癌變無關D.D.人感染人感

7、染HIVHIV后的癥狀與體內該病毒濃度和后的癥狀與體內該病毒濃度和T細胞數(shù)量有關細胞數(shù)量有關6.6.下列關于人類貓叫綜合征的敘述，正確的是（下列關于人類貓叫綜合征的敘述，正確的是（）A.A.該病是由于特定的染色體片段缺失造成的該病是由于特定的染色體片段缺失造成的B.B.該病是由于特定染色體的數(shù)目增加造成的該病是由于特定染色體的數(shù)目增加造成的C.C.該病是由于染色體組數(shù)目成倍增加選成的該病是由于染色體組數(shù)目成倍增加選成的D.D.該病是由于

8、染色體中增加某一片段引起的該病是由于染色體中增加某一片段引起的29.29.某基因的反義基因可抑制該基因的表達。為研究番茄的某基因的反義基因可抑制該基因的表達。為研究番茄的X基因和基因和Y基因對其果實成熟的影響，某研基因對其果實成熟的影響，某研究小組以番茄的非轉基因植株（究小組以番茄的非轉基因植株（A組，及對照組）組，及對照組）、反義、反義X基因的轉基因植株（基因的轉基因植株（B組）和反義組）和反義Y基因的轉基因的轉基因植株（基因植株（C

9、組）為材料進行試驗，在番茄植株長出果實后的不同天數(shù)（組）為材料進行試驗，在番茄植株長出果實后的不同天數(shù)（d），分別檢測各組果實的乙烯，分別檢測各組果實的乙烯共12頁，當前頁是第3頁20142014新課標卷新課標卷2—理綜理綜—生物部分生物部分1、關于細胞的敘述，錯誤的是（、關于細胞的敘述，錯誤的是（）A植物細胞的胞間連絲具有物質運輸?shù)淖饔弥参锛毎陌g連絲具有物質運輸?shù)淖饔肂動物細胞間的粘著性與細胞膜上的糖蛋白有關動物細胞間的粘著性與細

10、胞膜上的糖蛋白有關CATPATP水解釋放的能量可用于細胞內的吸能反應水解釋放的能量可用于細胞內的吸能反應D哺乳動物的細胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖哺乳動物的細胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖2.2.同一動物個體的神經細胞與肌肉細胞在功能上是不同的，造成這種差異的主要原因是（同一動物個體的神經細胞與肌肉細胞在功能上是不同的，造成這種差異的主要原因是（）A兩者所處的細胞周期不同兩者所處的細胞周期不同B兩者合成的特定蛋白不同兩者合成的特定蛋白

11、不同C兩者所含有的基因組不同兩者所含有的基因組不同D兩者核兩者核DNADNA復制的方式不同復制的方式不同3.3.關于在正常情況下組織液的生成與回流的敘述，錯誤的是（關于在正常情況下組織液的生成與回流的敘述，錯誤的是（）A生成與回流的組織液中氧氣的含量相等生成與回流的組織液中氧氣的含量相等B組織液不斷生成與回流，并保持動態(tài)平衡組織液不斷生成與回流，并保持動態(tài)平衡C血漿中的有些物質經毛細血管動脈端進入組織液血漿中的有些物質經毛細血管動脈端進

12、入組織液D組織液中的有些物質經毛細血管靜脈端進入血液組織液中的有些物質經毛細血管靜脈端進入血液4.4.將某植物的花冠切成大小和形狀相同的細條分為將某植物的花冠切成大小和形狀相同的細條分為abcdeabcde和f組（每組的細條數(shù)相等）組（每組的細條數(shù)相等），取上述細條，取上述細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結果如下圖所示。假如蔗糖分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結

13、果如下圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則（）A實驗后，實驗后，a組液泡中的溶質濃度比組液泡中的溶質濃度比b組的高組的高B浸泡導致浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于組細胞中液泡的失水量小于b組的組的Ca組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATPATP大于大于b組D使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.40.4～0.5mo

14、l0.5molL11之間之間5.5.關于核酸的敘述，錯誤的是（關于核酸的敘述，錯誤的是（）A細胞核中發(fā)生的轉錄過程有細胞核中發(fā)生的轉錄過程有RNARNA聚合酶的參與聚合酶的參與B植物細胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生植物細胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNADNA的復制的復制C雙鏈雙鏈DNADNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過氫鍵連接的分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過氫鍵連接的D用甲基綠和吡羅紅染色可觀察用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNADN

15、A和RNARNA在細胞中的分布在細胞中的分布6.6.關于光合作用和呼吸作用的敘述，錯誤的是（關于光合作用和呼吸作用的敘述，錯誤的是（）A磷酸是光反應中合成磷酸是光反應中合成ATPATP所需的反應物所需的反應物B光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與C人體在劇烈運動時所需要的能量由乳酸分解提供人體在劇烈運動時所需要的能量由乳酸分解提供D病毒核酸的復制需要宿主細胞的呼吸作用提供能量病毒核酸的復制需要宿主