2007年高考語文一輪復習資料 材料作文案例 課件

1、材料作文案例重慶市銅梁一中：放閱讀下面的材料，按要求作文:新春，小爬山虎要長大了。媽媽告訴他屋頂上有美麗的風景，但要觀賞到它卻只能靠自己的努力，于是，小爬山虎便沿著墻壁往上攀援了。墻角的竹筍嘲笑他柔弱才疏、動作遲鈍，路邊的小草諷刺他胸懷野心、趨炎附勢，低矮的牽?；▌t羨慕他堅毅有力、能爬高墻。在太陽伯伯和風姑娘的鼓勵下，小爬山虎終于爬上了墻頂。舉目四望，雖然視野開闊了，可風景似乎不如想像的那樣美麗，小爬山虎不免有點失望和悵惘。突然樓上一個

2、孩子推開窗，看到蔥郁的綠葉，高興地對爺爺說：“多好的爬山虎啊，夏天我們有陰涼了?！毙∨郎交⒙犃诵睦锾鹛鸬?，一時百感交集，陷入了深思……生命是多方的，生活是多彩的，認識是多元的。在人生的旅途上和成長過程中，你應該也有類似小爬山虎的見聞和感受，請根據(jù)上述材料的寓意，結(jié)合生活的實際，寫一篇作文。要求：（１）自選角度，自定立意，自擬標題；（２）題材限定為議論文，字數(shù)不少于８００字。步驟：１、把作文的材料和要求看一遍，認真的看完，不要漏掉一個字。

3、2、弄清楚是話題作文還是命題作文，弄清楚體裁的要求。3、再讀材料，找到能給你立意的一些關(guān)鍵語句，劃上線，寫下立意的話語。4、立意的角度是多方的，可以從不同的對象多角度立意。5、比較立意的角度，選擇適合你自己的立意，立意的話語要簡潔，表達要明確。材料中不能把竹筍和小草的話當正面的觀點，而爬山虎是值得贊揚的，不能用其他材料中的觀點來看爬山虎。立意要分清不同的角色，特別注意正而自卑?！鞍l(fā)掘自己的閃光點”：卞之琳《斷章》“你站在橋上看風景，看風

4、景的人在樓上看你；明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”?！皳Q位思考天地寬”：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香；蘇軾遭貶謫，卻“一蓑煙雨任平生”；李白“天生我材必有用”?！皥猿植恍笀远ㄐ拍睢保汗篡`、愛迪生、司馬遷、李時珍、曹雪芹、袁隆平、居里夫人、海倫.凱勒“奉獻”：“為人民服務”、張思德、貝多芬結(jié)構(gòu)不脫離材料，時刻回應材料，避免架空分析，或造成誤傷。示例：――總起，表明自己的觀點，或者提出問題。――用三、四個段落從各個角度證明自己的觀點

5、――總結(jié)強調(diào)觀點，形成整體。強調(diào)：議論文中的故事是為議論服務的，應以議論為主！“論幸?！碧峋V：總寫設問，什么是幸福第一段：幸福在于努力后能達到目的第二段：幸福是風雨之中有人呵護鼓勵第三段：幸福是自己能堅持自己的信念第四段：幸福就是能讓別人因為我的存在而感到快樂?？偨Y(jié)：幸福的其他內(nèi)容。擬題：必須有；必須是議論性質(zhì)；一定要能包含你的觀點。走自己的路，讓別人去說吧！失之東隅，收之桑榆無限風光在險峰擇其善者而從之你幸福，我快樂柳暗花明又一村快樂