2018-2019學(xué)年度人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元檢測(cè)卷含答案

1、120182019學(xué)年度人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元檢測(cè)卷含答案第四單元檢測(cè)卷第四單元檢測(cè)卷(150分150分鐘)你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分)考試時(shí)間為150分鐘。一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(3535分)1.默寫古詩(shī)文中的名句。(10分)(1)補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。(6分)①此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。(李白《春夜洛城聞笛》)②正是江南好風(fēng)景落花時(shí)節(jié)又逢君。(杜甫《江南逢李龜年》)③何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí)

2、。(李商隱《夜雨寄北》)④零落成泥碾作塵只有香如故。(陸游《卜算子詠梅》)⑤枯藤老樹昏鴉小橋流水人家。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》)⑥身向云山那畔行北風(fēng)吹斷馬嘶聲深秋遠(yuǎn)塞若為情!(納蘭性德《浣溪沙》)(2)根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。(4分)①《錢塘湖春行》中表現(xiàn)黃鶯充滿活力的句子是“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹”。②《送東陽(yáng)馬生序》中宋濂寫太學(xué)生讀書環(huán)境優(yōu)越與自己“行深山巨谷中”去求學(xué)相對(duì)比的句子是“坐大廈之下而誦詩(shī)書”。2.閱讀下面的文字完成(1)~(4)

3、題。(9分)讀書可以消除煩惱郁悶讓心靈愉悅平和。對(duì)我而言讀書可以掙脫現(xiàn)實(shí)的重重束縛驅(qū)散生活中的不愉快宛如冬天在溫暖的火爐前烤火所有的牢騷、憂愁、憤怒都會(huì)像衣服上的濕氣一樣被烤得煙消云散。讀《詩(shī)經(jīng)》讓心靈在純真無(wú)邪的原野上奔滕讀《莊子》任自己的靈魂盡情“逍遙游”讀清新雋永的散文如m春風(fēng)飲清泉般暢快……可以說(shuō)讀到了一本早就想讀的書就像遇見了一位仰慕已久的朋友。(1)根據(jù)拼音寫漢字給加點(diǎn)的字注音。(3分)3用于學(xué)習(xí)11%7%15%初中生手機(jī)擁

4、有率較高其中八年級(jí)學(xué)生手機(jī)擁有率最高(1分)初中生使用手機(jī)玩游戲、看視頻的占比較大用于學(xué)習(xí)方面的占比較小。(1分)(2)班級(jí)開展題為“中學(xué)生使用手機(jī)的利與弊”的辯論賽。作為反方辯手請(qǐng)你就“中學(xué)生使用手機(jī)弊大于利”的觀點(diǎn)列舉幾條理由。(4分)①手機(jī)對(duì)人有輻射②助長(zhǎng)攀比風(fēng)氣③不良信息玷污心靈④社交軟件聊天影響休息、貽誤學(xué)業(yè)⑤部分同學(xué)利用手機(jī)考試作弊⑥額外增加父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。(答出4點(diǎn)即可4分)(3)下面是某同學(xué)的一段辯論詞請(qǐng)你按照要求幫助他修

5、改。(6分)在當(dāng)今這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代[甲]手機(jī)的強(qiáng)大功能給我們的生活帶來(lái)了巨大的利益我們控制著手機(jī)同時(shí)也正被手機(jī)控制著。低頭玩手機(jī)是“低頭族”最常見的代表動(dòng)作[乙]很少有人意識(shí)到沉迷于方寸間。人們把太多的情感投入到虛擬的世界中和現(xiàn)實(shí)世界反而有些隔閡周圍的人好像變得透明一樣對(duì)手機(jī)的依賴使我們忽略了同親人、朋友、同事的交流。[丙]手機(jī)里眾生沉默和手機(jī)外眾聲喧嘩形成鮮明反差正所謂:世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死而是我就站在你面前你卻在玩手機(jī)。

6、①[甲]處畫線句子中存在搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題應(yīng)將“利益”改為“便利”。(2分)②[乙]處畫線句子成分殘缺應(yīng)在“方寸間”后加“的危害”。(2分)③[丙]處畫線句子存在語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膯?wèn)題應(yīng)改為:手機(jī)里眾聲喧嘩和手機(jī)外眾生沉默形成鮮明反差。(2分)二、閱讀(5555分)閱讀下面的文字回答問(wèn)題。[一](2121分)(甘肅武威中考)細(xì)讀的妙處肖復(fù)興①讀書從來(lái)有粗細(xì)快慢之分。②讀書細(xì)的功夫是閱讀的基本功之一。讀書要細(xì)這個(gè)“細(xì)”說(shuō)著容易做起來(lái)很難。什么叫細(xì)頭發(fā)