2018上海普陀二模優(yōu)秀作文

1、【20182018普陀二模作文題】普陀二模作文題】生活中，我們往往有意無(wú)意地和他人進(jìn)行各種比較。有人認(rèn)為這是人性的劣根、煩惱的根源，應(yīng)該努力避免。對(duì)此你是否認(rèn)同？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕乃伎?。要求：?）自擬題目；（2）不少于800字。一、審題一、審題材料由四句話(huà)組成。第一句話(huà)說(shuō)的是一種現(xiàn)象：生活中，我們往往有意無(wú)意地和他人進(jìn)行各種比較。第二句話(huà)出示的是有人對(duì)這種現(xiàn)象的看法：認(rèn)為有意無(wú)意地和他人進(jìn)行各種比較帶來(lái)的結(jié)果是造成人性的劣根、引起

2、心理的煩惱，故應(yīng)該努力避免與人比較。第三、四句話(huà)是出題者對(duì)寫(xiě)作者的要求：你對(duì)有人的觀點(diǎn)的立場(chǎng)——贊成還是否定，你的觀點(diǎn)是什么。二、構(gòu)思二、構(gòu)思1.生活中，我們往往有意無(wú)意和他人在哪些方面進(jìn)行比較？具體列舉一些比較的方面：學(xué)習(xí)、工作；財(cái)富、地位、聲譽(yù)；家庭（兒女、老公、房子、車(chē)子）、生活方式……2.為什么和他人比較會(huì)帶來(lái)煩惱？甚至有人認(rèn)為和他人比較是人性的劣根？（1）和他人比較發(fā)現(xiàn)自己的不足，與他人有差距，給自己帶來(lái)壓力，造成焦慮感、不快

3、感……——煩惱（2）劣根，由煩惱而生自卑、虛榮心；生怨恨、嫉妒；欲望……3.是否要努力避免和他人進(jìn)行比較？如果努力避免即不與他人進(jìn)行比較，會(huì)怎么樣？不比較的本質(zhì)是什么？積極的一面：自己的生活不被他人裹挾消極的一面：逃避壓力，隨意對(duì)待生活和人生4.生活中能避免與他人進(jìn)行比較嗎？為什么會(huì)與他人進(jìn)行比較？客觀原因：人是社會(huì)的人；現(xiàn)代社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，避免不了比較；網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人處網(wǎng)中，避免不了與人比較如此看來(lái)，尚未意識(shí)到比較的積極意義而一味主張避

4、免比較恐怕并非明智之舉。比較的背后不僅僅是所謂“虛榮心”作祟，有時(shí)它也出于人們對(duì)于安全感和自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要。在與他人的比較中，我們清晰地了解到自己在眾人中處于哪個(gè)等級(jí)，是否是普世意義上的“成功人士”——就算不能說(shuō)是立于社會(huì)金字塔尖的精英人物，沒(méi)有淪落到蜷縮在塔底我也知足了呀！就這樣，在一次又一次比較中，我們獲得了一種安全感，深覺(jué)自己還在“大部隊(duì)”中，沒(méi)有落后于同伴；而那些相對(duì)“優(yōu)秀”的人們更是從中獲得了被肯定的快樂(lè)，深感在努力之后終于

5、實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。那么，這是否意味著，比較完全有益于人們的發(fā)展，我們都應(yīng)該多與他人比較呢？固然，比較的背后有社會(huì)、心理等因素的合力作用，有時(shí)也給予人們安全感、成就感，但我們并不能忽略的事實(shí)是，當(dāng)我們?cè)谂c他人比較時(shí)，無(wú)不是從自己的標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)的，而我們的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)又深受社會(huì)、家庭、學(xué)校乃至個(gè)人經(jīng)歷的影響，充滿(mǎn)主觀性；而主觀的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)往往又不免有局限之處：在普世價(jià)值觀中，一個(gè)優(yōu)秀的、成功的人要有才華、要有一定的社會(huì)地位、要富有……這種想法

6、不能說(shuō)是錯(cuò)誤的，只是未免狹隘：若以此為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判達(dá)爾文，他在基督教社會(huì)中提出進(jìn)化論以至于被整個(gè)社會(huì)排斥，聲名掃地，真是失??！若以此為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判陶淵明，他“不思進(jìn)取”、家徒四壁，連孩子也常常忍饑受凍，真是失敗！但誰(shuí)能否認(rèn)達(dá)爾文在生物學(xué)上的偉大貢獻(xiàn)，誰(shuí)又能否認(rèn)陶淵明淡泊寧?kù)o的處世哲學(xué)中的智慧？由是可見(jiàn)，當(dāng)我們囿于俗世枷鎖的束縛，用一種看似通用且正確的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)將自己與他人比較時(shí)，實(shí)際仍在籠中自?shī)首詷?lè)。何苦？不若掙脫旁人眼光的束縛，為我真正想為之

7、事。即便在俗世眼光看來(lái)是離經(jīng)叛道、無(wú)所作為，于我又有何礙？在我的價(jià)值觀中，隨心而行的我方是真我本色哩！放下“比較”的欲望，從今往后的每一個(gè)日子都將多出一份瀟灑與快意?！军c(diǎn)【點(diǎn)評(píng)】評(píng)】先從作文題目來(lái)說(shuō)，命題者給出的材料和命題作文“談比較”之間有著一個(gè)老師很明顯能感覺(jué)到但是學(xué)生卻往往忽視的重要差異。命題者已經(jīng)給予了很顯著的提示，“對(duì)此你是否認(rèn)同”，那么無(wú)論學(xué)生最后如何確定自己的寫(xiě)作方向，有一點(diǎn)一定是不變的，就是應(yīng)該回應(yīng)命題者的這一問(wèn)題，表達(dá)

8、的思考應(yīng)該圍繞是否認(rèn)同“應(yīng)該努力避免生活中的各種比較（這是人性的劣根、煩惱的根源）”。就黃妍的作文而言，我最想說(shuō)的是，這是一篇很值得去學(xué)習(xí)的作文。首先，不僅是給出了明確的“比較”的定義，而且很重要的是借助了一種區(qū)分，從而明確了定義，并且充分關(guān)注到了材料中的“生活中”。這不僅是扣不扣材料的問(wèn)題（閱卷老師可以很清晰地感受到很多學(xué)生的作文中涉及的事例漫無(wú)邊際，不僅不是生活中的，更不是人與人之間的），更是一種最重要的議論的思維素質(zhì)，就是我們能不