2019年部編人教版八下道德與法治《國家權力機關》教學設計及反思

1、2019年部編人教版八下道德與法治《國家權力機年部編人教版八下道德與法治《國家權力機關》教學設計及反思關》教學設計及反思第六課我國國家機構第1課時國家權力機關1教學分析【教學目標】情感、態(tài)度與價值觀目標認識人民代表大會的重要地位和作用，自覺擁護人民代表大會，增強主人翁意識，自覺維護人民代表大會的權威能力目標能夠從具體的經(jīng)濟現(xiàn)象、政治現(xiàn)象中抽象概括出國家機構在維護人民當家作主中起到的作用；能夠把學習到的有關國家機構的知識運用到日常生活中，

2、理解、分析相關的經(jīng)濟、政治現(xiàn)象，解決相關的經(jīng)濟、政治問題知識目標了解我國國家機構；理解國家權力機關的性質、職權，理解行政機關必須依法行政【重點難點】教學重點：人民行使國家權力的機關。教學難點：人民代表大會的性質。2教學過程人民政治生活中的一件大事。思考：(1)人民代表大會是怎樣產(chǎn)生的？(2)人民代表大會是什么性質的國家機關？提示：(1)人民代表大會是由人民選舉產(chǎn)生的。(2)人民代表大會是我國的國家權力機關。教師強調：我國憲法規(guī)定：“人民

3、行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。”活動二：討論——我國國家機構的組成1閱讀教材第77頁“探究與分享”欄目。2指導學生提前預習，了解憲法中有關國家機構的規(guī)定，明確國家機關體系。3以上同學的說法正確嗎？請談談你的看法。提示：以上同學的說法都是正確的。我國根據(jù)憲法建立起來的一整套國家機關體系，包括立法機關、行政機關、審判機關、檢察機關、軍事機關和國家安全委員會等。知識鏈接：(1)憲法有明確規(guī)定，全國人民代表大會依法