7.總結(jié)我們的天氣觀察

1、1課題課題7、總結(jié)我們的天氣觀察、總結(jié)我們的天氣觀察共一課時(shí)學(xué)校王茅示范小學(xué)單元一課時(shí)第一課時(shí)主備人姓名學(xué)校王茅示范小學(xué)課型新授授課時(shí)間使用人姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：天氣是不斷變化的，對(duì)長時(shí)間觀察記錄的天氣信息進(jìn)行分析和整理，可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的一些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。2.過程與方法：統(tǒng)計(jì)、分析“天氣日歷”上收集到的信息，并利用這些信息對(duì)天氣情況進(jìn)行解釋。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：感受到長時(shí)間進(jìn)行科學(xué)觀察和記錄。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.

2、對(duì)長時(shí)間觀察記錄的天氣信息進(jìn)行分析和整理，認(rèn)識(shí)天氣的一些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。2.統(tǒng)計(jì)、分析“天氣日歷”上收集到的信息，并利用這些信息對(duì)天氣情況進(jìn)行解釋。課前準(zhǔn)備氣溫統(tǒng)計(jì)表、云的統(tǒng)計(jì)表、風(fēng)的統(tǒng)計(jì)表、平均降水量的統(tǒng)計(jì)表導(dǎo)學(xué)過程思考與調(diào)整思考與調(diào)整一、溫故互查一、溫故互查二人小組互查互說，教師巡視。云可以分為哪幾類？各有什么特征？二、設(shè)問導(dǎo)學(xué)二、設(shè)問導(dǎo)學(xué)1、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課52、學(xué)生四人小組完成設(shè)問導(dǎo)學(xué)問題，教師巡視了解學(xué)生自學(xué)情