總結(jié)我們的天氣觀察說課稿(共5篇)

1、總結(jié)我們的天氣觀察說課稿總結(jié)我們的天氣觀察說課稿(共5篇)四年級上冊《總結(jié)我們的天氣觀察》說課稿XX－XX－1羅光成各位老師，大家好！今天我將要說課的課題是《總結(jié)我們的天氣觀察》一、說教材首先我對本節(jié)教材進行了一些分析:《總結(jié)我們的天氣觀察》是四年級上冊教材第一單元第7課的內(nèi)容。在此之前，學(xué)生已學(xué)習(xí)了有關(guān)天氣的知識這為過渡到本節(jié)的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。本節(jié)內(nèi)容是天氣部分，因此，在本單元中，占據(jù)著十分重要的地位。此外，天氣觀察與我們?nèi)粘Ｉ睢?/p>

2、生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)有著密切的聯(lián)系，因此學(xué)習(xí)這部分有著廣泛的現(xiàn)實意義。二、說教學(xué)目標根據(jù)上述教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容的分析，以及《教學(xué)大綱》的要求，在考慮到四年級學(xué)生已有的知識和認知結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，我制定了如下教學(xué)目標：1、知識目標：天氣是不斷變化的，對長時間觀察記錄的天氣信息進行分析和整理，可以幫助我們認識天氣的一些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。五、說學(xué)法我們常說：“現(xiàn)代的文盲不是不識字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人”，因而在教學(xué)中要特別重視學(xué)法的指

3、導(dǎo)。我們知道學(xué)生學(xué)習(xí)的過程實際上就是學(xué)生主動獲取、整理、貯存、運用知識和獲得學(xué)習(xí)能力的過程，因此，我覺得在教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時，應(yīng)盡量避免單純地、直露地向?qū)W生灌輸某種學(xué)習(xí)方法。而在本節(jié)課的教學(xué)中，我主要滲透以下幾個方面的學(xué)法指導(dǎo)：1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會通過實驗、觀察獲取相關(guān)知識，并得出科學(xué)結(jié)論的探究式學(xué)習(xí)方法。22、指導(dǎo)學(xué)生以實際生活的經(jīng)驗和對教材的閱讀，從中歸納出天氣是不斷變化，調(diào)動學(xué)生思維的積極性，使學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)的方法。3、利用學(xué)生