2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩95頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、企業(yè)的競爭優(yōu)勢不再僅僅依靠有形資產(chǎn)和天然資源,而是取決于企業(yè)管理知識的有效性,知識管理能力是組織獲得持續(xù)競爭優(yōu)勢的來源,所以對知識管理能力的研究已成為提升企業(yè)競爭力的重點(diǎn)。其中創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向使企業(yè)在應(yīng)對不斷變化的市場環(huán)境時(shí)立足于知識資源,通過關(guān)注這些資源的利用來發(fā)現(xiàn)并開發(fā)組織機(jī)會,近年來,部分學(xué)者把目標(biāo)放在創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向與知識管理能力的關(guān)系研究上,但研究多集中于考察創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向?qū)χR管理能力的直接影響,缺乏創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向各維度對知識管理能力影響的過程機(jī)理研究

2、?;诖搜芯楷F(xiàn)狀,本研究以組織因素為中介變量,構(gòu)建創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向與知識管理能力之間的關(guān)系。本研究在總結(jié)前人理論研究的基礎(chǔ)上,提出創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向通過調(diào)整組織因素對知識管理能力產(chǎn)生影響的理論模型及相關(guān)假設(shè)。依據(jù)國外成熟量表編制我國情境下的變量測量問卷,并在全國范圍內(nèi)的企業(yè)發(fā)放問卷,通過問卷數(shù)據(jù)的探索性因素分析和驗(yàn)證性因素分析獲得創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向和知識管理能力的結(jié)構(gòu),并經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析檢驗(yàn),量表具有良好的信度和效度。運(yùn)用描述性統(tǒng)計(jì)分析、相關(guān)分析、多元回歸分析、結(jié)構(gòu)方程

3、模型等統(tǒng)計(jì)方法,對本研究所提出的理論假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證。研究結(jié)果如下:(1)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向由創(chuàng)新性、先動性和自治性三個(gè)因素構(gòu)成;知識管理能力由知識獲取能力、知識轉(zhuǎn)化能力和知識應(yīng)用能力三個(gè)因素構(gòu)成。(2)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向與組織因素存在正相關(guān)關(guān)系。(3)組織因素與知識管理能力存在正相關(guān)關(guān)系。(4)組織因素在創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向與知識管理能力影響關(guān)系中起到中介作用。研究結(jié)論能夠幫助企業(yè)在制定和實(shí)施戰(zhàn)略導(dǎo)向過程中合理分配資源,采取適當(dāng)?shù)膽?zhàn)略導(dǎo)向途徑,通過組織因素的關(guān)鍵推動作用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論