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文檔簡介
1、“六三二”和諧課堂教學(xué)法在語文教學(xué)中的運(yùn)用新課程理念下,我們的語文教學(xué)應(yīng)該努力做到讓學(xué)生“享受語文、享受學(xué)習(xí)”。如何達(dá)到這目標(biāo)呢依據(jù)多年的教學(xué)實踐和在學(xué)習(xí)中的一些做法,結(jié)合六三二和諧課堂教學(xué)法的要求,總結(jié)出“六三二”和諧課堂教學(xué)法在語文教學(xué)中的運(yùn)用。也就是按照《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,立足于協(xié)調(diào)學(xué)生的情感活動和認(rèn)知活動,以全面提高學(xué)生素質(zhì),發(fā)揮學(xué)生的主動性促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展為目的教學(xué)方法。一、塑造和諧的師生關(guān)系。和諧融洽與民主平等的師生關(guān)系是
2、實施和諧教學(xué)法的前提和基礎(chǔ),教師的為師之本和成功之道,任何功利驅(qū)使的理智的愛、無私的愛、平等的愛。要想做開啟學(xué)生心扉的語文教師,我們必須從教學(xué)思想到教學(xué)手段,從教材內(nèi)容到分析講解,從組織教學(xué)到管理學(xué)生,都要把熱愛全體學(xué)生作為天職。沒有這種師愛,語文教學(xué)也必然是有呼無應(yīng)的“獨角戲”。但師愛又不能是溺愛,更不能是恨鐵不成鋼的聲色俱厲的愛而要做到以情為先導(dǎo),寬嚴(yán)相濟(jì),重在教育學(xué)生成才、求真,促使其全面發(fā)展教師必須尊重學(xué)生的主體性和人格,促使學(xué)
3、生活躍思維,不斷排除障礙,全身心地投入到學(xué)習(xí)中。同時,教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在聽課學(xué)習(xí)中的閃光點,給予學(xué)生自信。二、營造和諧的課堂氛圍。孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。教師應(yīng)采用豐富多彩的教學(xué)手段,精心創(chuàng)造和諧的課堂環(huán)境,在教學(xué)觀念上,教師要改變過去重視學(xué)習(xí)結(jié)果而忽視學(xué)習(xí)過程的做法?;A(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)之一,就是要改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗。導(dǎo)入新課時,利用謎語、故事、
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