《實用類文本閱讀一一非連續(xù)性文本》復習導學案(教師版)

1、山東省臨沭一中“三自一新”復習導學案張洪山整理《實用類文本閱讀《實用類文本閱讀——非連續(xù)性文本》導學案非連續(xù)性文本》導學案【學習目標】【學習目標】1、了解非連續(xù)性文本相關知識。2、理解文本內容，學會概括整合有效信息?！緦雽W習】【導入學習】非連續(xù)性文本是相對于連續(xù)性文本而言的，連續(xù)性文本是指由句、段構成的文本，句子是文本的最小單位。非連續(xù)性文本是指圍繞一個事物或主題，提供閱讀的材料是多維度，是相互獨立的，文本材料大多是由文字、圖標、漫畫

2、、數(shù)據(jù)、統(tǒng)計圖表等多種材料組合而成的閱讀材料，這些材料從不同的角度呈現(xiàn)事物或者主題，單獨看是完整的，合在一起又能夠綜合地表達意義，它們之間的順序并不固定，打亂了原來的順序，仍然可以表達原來的意義。所以稱之為非連續(xù)性文本。具有直觀、簡明、概括性強、易于比較等特點。【自主學習】【自主學習】一、高考命題熱點一、高考命題熱點l、提取有效信息，概括主要內容。2、分析、比較文本資料，進行綜合、歸納，寫出探究結果。3、整合多種信息，得出有意義的結論。

3、二、解題技巧二、解題技巧(一)、把握文本的主要內容1、通讀材料，a閱讀文字材料，概括每一則材料的主要內容；b讀懂圖表。2、通過分析、比較、綜合，了解文本的闡述方向，找準文本所展示的話題，探究材料之間的聯(lián)系，明確不同點，找準每則材料和圖表在內容和觀點上的共同點，從而歸納出文本的主要內容及文本主題。(二)整合文本重要信息l、審準題意，鎖定有效信息材料。2、在信息區(qū)間篩選關鍵詞句，提取有效信息，分條歸納作答。3、歸納整合。4、對于選擇題，要在

4、文本中找到每個選項的出處，仔細比較選項和原文的差別，注意有無偷換概念、以偏概全、混淆時態(tài)、答非所問、無中生有、強加因果等問題。【合作學習】【合作學習】閱讀下面的文字，完成1～2題。材料一：目前，饑餓仍是人類的頭號殺手，全球平均每年有1千萬人因饑餓喪生，每6秒就有一名兒童因饑餓死亡。據(jù)中國農業(yè)大學調查，我國消費者每年在餐桌上浪費的糧食高達2000億元，被倒掉的食物約相當于兩億多人一年的口糧。德國和英國的統(tǒng)計顯示，德國居民每年當做垃圾扔掉的

5、可用或部分可用的食品高達1100萬噸；英國每天有約700萬片面包、130萬罐酸奶、66萬個雞蛋被丟棄，其中相當一部分可以食用口這種“舌尖上的浪費”，觸目驚心，令人心痛。(摘自《人民網(wǎng)》)問題：概括材料一的主要內容。材料二：記者在某餐廳的部分采訪記錄顧客甲：客甲：今天我請同事吃飯。點菜時沒考慮太多，就怕萬一不夠，人家說我小氣。顧客乙：客乙：我表弟今天結婚，每桌總得點幾十道菜才體面吧。是有一些菜沒怎么吃，我也覺山東省臨沭一中“三自一新”復習

6、導學案張洪山整理元左右。但我國的垃圾分類工作一直難以有效推進。相關調查顯示，約四分之一的受訪者認為垃圾分類效果不明顯或完全沒有效果。（摘編自《垃圾變資源！這不是魔法，而是垃圾分類》，2017年4月5日新華網(wǎng)）材料二：筆者所在的小區(qū)，居民樓前三個垃圾桶分別表示出應放置可回收物、其他垃圾和餐廚垃圾?？墒谴蠖鄶?shù)居民還是把垃圾混雜在一起，一扔了之。問及原因時，有人說：“我辛辛苦苦分了類，環(huán)衛(wèi)車輛卻混在一起運走了，分類還有什么意義？”這種現(xiàn)象可以

7、說是屢見不鮮，垃圾分類處理是個復雜的系統(tǒng)工程，包括分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理，各個環(huán)節(jié)必須配套銜接，才能高效運行。分類投放是居民的責任，分類收集、分類運輸、分類處理是政府的責任。分類投放的參與率和準確率較低，會影響垃圾分類制度的實施效果；而分類的目標和途徑不十分清晰，后端分類處理不到位、不完善，又影響前端居民分類的積極性。前不久，國務院辦公廳轉發(fā)國家發(fā)改委、住建部《生活垃圾分類制度實施方案》，給出了我國推進垃圾分類的總體路線

8、圖。但是，這一方案即便再科學合理，如果缺乏全民動員、全民參與，也難以由藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實。我們應當認識到，生活垃圾雖然有資源屬性，但污染屬性更不可忽視。不按要求扔垃圾，并不只是“把資源放錯了地方”而已，實際上，那就是隨意丟棄污染物、危害環(huán)境的行為。垃圾分類是我們作為“污染者”的基本責任，責無旁貸。當然，各地政府同樣不能以“居民沒有分類”“缺乏資金”等理由拖延、觀望，應當落實政府主體責任，堅持政府主導，根據(jù)本地特點，做好分類收集、分類運輸、分類

9、處理設施體系建設，同時制定完善的懲罰和獎勵的政策措施。隨著生態(tài)文明建設的持續(xù)推進、國民素質的提升和垃圾處理設施的進步，普遍推行垃圾分類制度的條件已經(jīng)成熟。重要的是，居民和政府快把自家的“門前雪”打掃干凈吧！各負其責，各盡其力，形成合力，減量化、資源化、無害化的目標一定能夠實現(xiàn)，垃圾分類前景可期。（摘編自劉毅《垃圾分類應自掃門前雪》，2017年5月6日《人民日報》）7.下列關于民眾對垃圾分類認知與實踐相關情況的理解，不正確的一項是（3分）