《過(guò)新年》音樂(lè)教案

1、音樂(lè)教案《過(guò)新年》音樂(lè)教案《過(guò)新年》教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱《過(guò)新年》。2、用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)歌曲《過(guò)新年》，感受歡快、活潑的情緒。2、通過(guò)用拍桌子、拍手、用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏，進(jìn)一步渲染歡快、熱烈的氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：1、能夠有感情地唱熟歌曲。2、能夠積極投入到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備：鼓、镲、鑼、多媒體教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)一、組織教學(xué)聽(tīng)《

2、春節(jié)序曲》音樂(lè)，拍手進(jìn)教室。二、導(dǎo)入新課二、導(dǎo)入新課（音樂(lè)繼續(xù)）1、師：這段音樂(lè)好聽(tīng)嗎？生答。2、師：這樣歡快、熱鬧的氣氛象是在過(guò)什么節(jié)日？生答。3、師：你們喜歡過(guò)年嗎？生答。師：向老師介紹一下，你是怎樣過(guò)年的？生答。三、節(jié)奏游戲三、節(jié)奏游戲2、師帶領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞。3、跟音樂(lè)伴奏朗讀歌詞。4、聆聽(tīng)范唱5、師：現(xiàn)在請(qǐng)你們輕聲跟老師演唱一遍。老師彈琴并演唱，學(xué)生輕聲跟唱。6、師：你們覺(jué)得什么地方唱起來(lái)有些困難？學(xué)生提出難點(diǎn)后，教師帶

3、學(xué)生單獨(dú)練唱。7、師：會(huì)唱了嗎？下面老師用兩種方式來(lái)演唱，你們選擇一下，看看用哪種方式演唱比較好聽(tīng)。（教師先用較平和的語(yǔ)氣演唱，再有激情地演唱。）學(xué)生聽(tīng)完作出選擇。教師簡(jiǎn)單解釋，第二種方式聽(tīng)起來(lái)很歡快、很熱鬧，是因?yàn)樵诔斑^(guò)”、“咚”、“喜”這幾個(gè)字時(shí)，稍稍使了點(diǎn)兒勁。邊解釋可以邊在相應(yīng)的字上畫(huà)圈做記號(hào)。接著，請(qǐng)學(xué)生對(duì)后面幾句進(jìn)行感情處理，教師做記號(hào)。8、師：好了，讓我們用自己選擇的方式演唱一遍。教師彈琴，學(xué)生有感情地演唱。五、歌曲伴奏