一年級(jí)數(shù)學(xué)6和7的認(rèn)識(shí)教案(麥祖聰)

1、1鶴山碧桂園學(xué)校教案本年級(jí):一年級(jí)學(xué)科:數(shù)學(xué)教師:麥祖聰2014～2015學(xué)年第1學(xué)期3進(jìn)來(lái)1個(gè)女同學(xué)。2引導(dǎo)觀察，啟發(fā)思考。在學(xué)生觀察畫(huà)面的基礎(chǔ)上，以二人小組為單位，互相說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面上有哪些人和物，各有多少？3.讓學(xué)生上來(lái)示范數(shù)，交流、匯報(bào)。生1：教室是我們學(xué)習(xí)的地方，我們要愛(ài)護(hù)它，保持清潔衛(wèi)生。生2：我們要愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生。（讓學(xué)生上來(lái)示范數(shù)）（結(jié)合數(shù)數(shù)過(guò)程，課件閃動(dòng)被數(shù)的對(duì)象，使學(xué)生更清楚地發(fā)現(xiàn)5、6、7之間的關(guān)系。）4抽象出畫(huà)面中的

2、數(shù)。桌子的張數(shù)、同學(xué)的個(gè)數(shù)用數(shù)字幾表示？（用數(shù)字6表示）板書(shū)：6椅子的把數(shù)、師生的個(gè)數(shù)用數(shù)字幾表示？（用數(shù)字7表示）板書(shū)：7仔細(xì)觀察一下數(shù)字6和7的形狀分別像什么(6的字形像哨子，7的字形像鐮刀)閉上眼睛在心里跟我們的新朋友打個(gè)招呼吧：“6，你好，7，你好！”5.教學(xué)6、7的書(shū)寫(xiě)。（1）學(xué)生觀察6、7，教師做示范（強(qiáng)調(diào)起筆、運(yùn)筆及收筆）。“6”：（中點(diǎn)靠右起筆，緩緩向下，差不多到中線收筆）“7”：（不要頂格，快到邊線轉(zhuǎn)，在靠右的地方收筆

3、）（2）學(xué)生在書(shū)上寫(xiě)字格中描出6、7。提醒學(xué)生坐姿端正，眼與書(shū)之間保持合理的距離，書(shū)寫(xiě)要工整美觀。（3）讓學(xué)生上臺(tái)示范寫(xiě)，評(píng)論比較誰(shuí)寫(xiě)得好。（二）根據(jù)6、7的基數(shù)含義表示日常生活中的事物。說(shuō)一說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，課室有那些物體的數(shù)量是６，那些物體的數(shù)量是７？”，“再說(shuō)一說(shuō)生活中哪些事物可以用6、7兩數(shù)表示?！保ㄋ娜诵〗M）（三）數(shù)一數(shù)主題圖下面的人數(shù)和點(diǎn)子的個(gè)數(shù)。（課件相應(yīng)演示）1.教學(xué)數(shù)序。a出示計(jì)數(shù)器：讓學(xué)生上臺(tái)撥５顆珠，再撥一顆