一園青菜成了精教案

1、一園青菜成了精》教學(xué)設(shè)計(jì)長(zhǎng)塘里小學(xué)戴維教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)欣賞繪本《一園青菜成了精》并理解繪本中的藝術(shù)表現(xiàn)形式。2.通過(guò)讀繪本感受童謠中生動(dòng)而充滿想象力的形象，體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。3.通過(guò)學(xué)習(xí)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力，啟迪學(xué)生的創(chuàng)造力編出更加精彩的故事。教材分析：《一園青菜成了精》巧妙地蘊(yùn)藏了青菜們的特性，這是一種充滿智慧的幽默。小蔥青稈綠葉兒長(zhǎng)得直，正像一根銀桿槍?zhuān)痪氯R的葉片狹長(zhǎng)而扁平，如同兩刃鋒。大蒜成熟后的裂瓣，辣椒的渾身紅通通，茄子的紫漲圓

2、滾，都成了戰(zhàn)斗的結(jié)果，讓人讀出意料之外卻又不得不信服的荒誕。寫(xiě)到蓮藕時(shí)，不是說(shuō)它天性生長(zhǎng)于濕泥里，而是成了逃跑不及的敗軍之將，糊里糊涂，慌不擇路地鉆進(jìn)了爛泥坑——孩子們?cè)跄懿恍Τ雎晝簛?lái)呢。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，看到青萊蘿卜們的神氣活現(xiàn)和眉飛色舞，已然開(kāi)始竊喜了。畫(huà)家遵循著青菜們的獨(dú)特個(gè)性，又賦予其飽滿的情緒和孩童的頑皮，夸張卻不鬼怪離奇，讓這一群頑童煞有介事地?cái)[開(kāi)陣勢(shì)，斗得暢快淋漓。仔細(xì)閱讀的人是能夠享受多種樂(lè)趣的，不但諧趣的畫(huà)面可以養(yǎng)眼，還有更多

3、的細(xì)節(jié)來(lái)給人逗樂(lè)兒。你看，同是那一片綠蔥蔥的萊園子，天亮后，你可發(fā)現(xiàn)了萊精們疏漏的小小破綻？抑或，你信不信還有更神奇的劇目在等待著你？快看封底上“撲哧撲哧”躍出的憨鴨、魚(yú)兒和青蛙──又一場(chǎng)好戲即將開(kāi)演啦！準(zhǔn)備：各種蔬菜，PPT繪本，《北京童謠》過(guò)程：1.有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)打斗的場(chǎng)面？出示圖片。2.青菜打架有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？（手持青菜相互碰撞）讓我們一起喊出他們的名字吧！（帶讀一遍）童謠中是怎樣描述這些勝利方蔬菜的？讓我們?cè)偃タ纯窗?。（首先出?chǎng)的兩位“

4、綠頭蘿卜坐大殿，紅頭蘿卜掌正宮?！蹦憧闯鰜?lái)誰(shuí)是大王誰(shuí)是娘娘了嗎？“豆芽菜跪下奏一本”啟稟大王……你覺(jué)得豆芽菜會(huì)稟報(bào)一些什么事情？（1.2個(gè)人回答）胡蘿卜就更加威風(fēng)了，來(lái)我們威風(fēng)的讀一讀“胡蘿卜掛帥去出征。”“白菜打著黃羅傘”為什么說(shuō)白菜打著黃羅傘？看看接下來(lái)兩位用了什么武器，來(lái)讀一讀“芥菜前面做先鋒，小蔥使的銀桿槍?zhuān)虏耸沟膬扇袖h?！薄芭Ｍ群J放大炮，綠豆角子點(diǎn)火繩。”你看這些菜精多有氣勢(shì)，難怪是贏家。6讀完后你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們用的武器有

5、什么特點(diǎn)？（菜的樣子就是他使用的武器的樣子，抓住了菜的特點(diǎn)）如果我讓洋蔥也加入他們的戰(zhàn)隊(duì)來(lái)，你覺(jué)得他會(huì)用什么武器？（催淚彈）你也像這樣編一句適合洋蔥上場(chǎng)的話吧。（洋蔥掄起催淚彈）7.這可是一支精英部隊(duì)，不好對(duì)付?。∥覀?cè)偃タ纯捶捶绞卟税?。能用一個(gè)詞或者一個(gè)字來(lái)形容戰(zhàn)敗方此刻的形象嗎？（被打的落花流水，慘…）先同桌之間相互讀一讀？（齊讀后半截——轟隆隆大炮三聲響轟隆隆大炮三聲響，打得辣椒滿身紅，打得茄子，打得辣椒滿身紅，打得茄子一身紫，打