感統(tǒng)訓(xùn)練教案（精）

1、1感覺(jué)統(tǒng)合課上流程感覺(jué)統(tǒng)合課上流程一、相識(shí)禮儀：一、相識(shí)禮儀：所需時(shí)間所需時(shí)間所需時(shí)間所需時(shí)間：5分鐘具體方法具體方法具體方法具體方法：教師通過(guò)語(yǔ)言和肢體動(dòng)作進(jìn)行示范，請(qǐng)孩子模仿。主要內(nèi)容主要內(nèi)容主要內(nèi)容主要內(nèi)容：?jiǎn)柡?、介紹或家庭活動(dòng)檢驗(yàn)。活動(dòng)建議活動(dòng)建議活動(dòng)建議活動(dòng)建議：可分為三階段進(jìn)行，每四節(jié)課為一個(gè)階段。一階段先啟發(fā)引導(dǎo)孩子們每次見(jiàn)面主動(dòng)、熱情地與他人打招呼，握手或擁抱，以教師的行為為寶寶做示范，為寶寶創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。配上背景

2、音樂(lè)進(jìn)行。二階段以檢驗(yàn)家庭游戲?yàn)橹饕獌?nèi)容，以督促孩子回家的練習(xí)和鞏固。三階段可加入集體游戲形式，增強(qiáng)孩子自我認(rèn)識(shí)及與人交往的興趣和意識(shí)。背景音樂(lè)背景音樂(lè)背景音樂(lè)背景音樂(lè)：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容教師自由選定。二、熱身及走線：二、熱身及走線：所需時(shí)間所需時(shí)間所需時(shí)間所需時(shí)間：熱身3分鐘，走線2分鐘具體方法具體方法具體方法具體方法：教師做示范，請(qǐng)孩子模仿做熱身操和走線。主要內(nèi)容主要內(nèi)容主要內(nèi)容主要內(nèi)容：學(xué)做模仿操，及走線。活動(dòng)建議活動(dòng)建議活動(dòng)建議活動(dòng)建

3、議：健身操可以選用親子課上常用的模仿操，或教師自由創(chuàng)編新的健身操。每期課有兩個(gè)健身操即可。走線的環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下孩子的心情，為接下來(lái)的活動(dòng)做準(zhǔn)備。背景音樂(lè)背景音樂(lè)背景音樂(lè)背景音樂(lè)：根據(jù)健身操的長(zhǎng)短確定音樂(lè)。走線的音樂(lè)要柔和。三、感統(tǒng)訓(xùn)練：三、感統(tǒng)訓(xùn)練：所需時(shí)間所需時(shí)間所需時(shí)間所需時(shí)間：45分鐘具體方法具體方法具體方法具體方法：教師出示訓(xùn)練器材，講解活動(dòng)方法和要求，并做示范，請(qǐng)孩子積極參與運(yùn)動(dòng)。主要內(nèi)容主要內(nèi)容主要內(nèi)容主要內(nèi)容：根據(jù)孩子

4、評(píng)測(cè)結(jié)果確定的計(jì)劃，結(jié)合教材中提供的訓(xùn)練內(nèi)容開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)建議活動(dòng)建議活動(dòng)建議活動(dòng)建議：根據(jù)評(píng)測(cè)結(jié)果中的訓(xùn)練計(jì)劃按順序?qū)⒆舆M(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練；之后根據(jù)教材中的活動(dòng)進(jìn)行集體游戲。四、告別活動(dòng)：四、告別活動(dòng)：所需時(shí)間所需時(shí)間所需時(shí)間所需時(shí)間：5分鐘具體方法具體方法具體方法具體方法：教師利用音樂(lè)磁帶、樂(lè)器和肢體語(yǔ)言帶領(lǐng)孩子開(kāi)展放松活動(dòng)，并進(jìn)行告別。主要內(nèi)容主要內(nèi)容主要內(nèi)容主要內(nèi)容：放舒緩的音樂(lè)，教師帶孩子進(jìn)行放松活動(dòng)，平復(fù)運(yùn)動(dòng)后的心情。總結(jié)本

5、節(jié)課內(nèi)容，并對(duì)寶寶的表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄和點(diǎn)評(píng)。布置家庭作業(yè)或游戲。教師和寶寶擁抱告別。背景音樂(lè)背景音樂(lè)背景音樂(lè)背景音樂(lè)：《紅黃藍(lán)寶寶之歌》3二、萬(wàn)象組合訓(xùn)練課程二、萬(wàn)象組合訓(xùn)練課程班級(jí)名稱(chēng)班級(jí)名稱(chēng)班級(jí)名稱(chēng)班級(jí)名稱(chēng)適用范圍適用范圍適用范圍適用范圍活動(dòng)內(nèi)容及動(dòng)作目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容及動(dòng)作目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容及動(dòng)作目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容及動(dòng)作目標(biāo)芝麻開(kāi)門(mén)班（小班）1.5歲—3歲“芝麻開(kāi)門(mén)班”將通過(guò)小豆袋旅行記、尋寶追蹤、阿里巴巴尋寶、運(yùn)寶藏等一系列生動(dòng)活潑的游戲，帶領(lǐng)

6、寶寶進(jìn)入感覺(jué)統(tǒng)合游戲世界。在集體和單項(xiàng)活動(dòng)中幫助寶寶練習(xí)左右伸展、旋轉(zhuǎn)、推拉、鉆爬、饒物跑、跳躍、雙腳合并跳、跨跳、丟擲等動(dòng)作，進(jìn)而促進(jìn)寶寶身體運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性。森林探險(xiǎn)班（中班）3歲—5歲“森林探險(xiǎn)班”中寶寶將和其他小朋友一起結(jié)交森林里的新朋友、認(rèn)識(shí)會(huì)跳舞的小兔子、聽(tīng)到山洞里嗚嗚的叫聲等等，在森林中經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)有趣的活動(dòng)。在探險(xiǎn)的過(guò)程中，寶寶將不斷練習(xí)鉆爬、饒物走、雙腳合并跳、上下樓梯走、前進(jìn)走、橫向走、跨跳、側(cè)滾翻等動(dòng)作，發(fā)展并強(qiáng)化寶

7、寶對(duì)自己身體運(yùn)動(dòng)控制的能力。魔幻城堡班（大班）4歲—6歲“魔幻城堡班”的小朋友將經(jīng)歷身體幻影游戲、和老師一起進(jìn)行城堡探險(xiǎn)、還和小動(dòng)物們參加城堡的閱兵式。小朋友們還會(huì)幫助城堡里的老鼠搬家、幫助小羊闖關(guān)等等。在形式活潑的游戲中寶寶可以發(fā)展雙腳合并跳、推球、鉆爬、跑步跳、跨跳、單腳跳、饒跑、投擲、命中游戲、創(chuàng)意構(gòu)建等動(dòng)作練習(xí)，在提高孩子人際交往能力的同時(shí)，也加強(qiáng)了孩子對(duì)身體運(yùn)動(dòng)的企劃能力。課程說(shuō)明：課程說(shuō)明：1、這三個(gè)班為升級(jí)班，也可同時(shí)開(kāi)班