一年級全冊傳統(tǒng)文化教案(詳案)

1、一年級傳統(tǒng)文化教案1教學計劃教學計劃學情分析學情分析:本學期，學生都是剛由幼兒園步入小學，對于我們的傳統(tǒng)文化一無所知或知之甚少。教學要從零開始，重在啟蒙。要通過各種形式，采取靈活多變的教學方法，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛和學習興趣。初步培養(yǎng)學生尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟的美德。教材分析教材分析:一年級學習傳統(tǒng)文化，包羅蒙書誦讀、詩歌誦讀、民間工藝、齊魯名人等，從中可得到傳統(tǒng)文化的豐富知識，是訓練兒童做詩對句、掌握對偶技巧、聲韻格律的最佳

2、啟蒙讀物，從而加強學生的思想道德建設，弘揚中華傳統(tǒng)美德。學習目標學習目標:1.讓學生輕松并有韻律感的吟誦三字經、詩歌，并初步背誦所學內容，正確理解所學內容。2.教育學生尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等，注重教育學生學以致用，要用實際行動體現傳統(tǒng)文化的學習內容，加強學生的思想道德建設，弘揚中華傳統(tǒng)美德。教學重點、難點教學重點、難點:傳統(tǒng)文化的重點之一是，經常讓學生輕松并有韻律感的吟誦三字經、詩歌，倡導學生先求熟讀，并初步背誦所學內容；傳統(tǒng)文

3、化的重點之二是，在教學中，有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等)，注重教育學生學以致用，要用實際行動體現傳統(tǒng)文化的學習內容，加強學生的思想道德建設，弘揚中華傳統(tǒng)美德。傳統(tǒng)文化的難點是學生正確理解所學內容；這些蒙學經典都是古文，古文與白話文相比，會有更多的生僻字和多音字，學生不容易理解，因此學生初步理解學習內容就成為教學難點，如果這些難點得到突破，將會不斷增強學生的文化素養(yǎng)。教學措施教學措施:1.教學形式多樣化。時而教師

4、講解、時而學生講故事、時而讀書、講歇后語比賽等。2.注重游戲教學。教學中要善于激發(fā)學生興趣，我將運用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師、鱷魚吃人”等。3.注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行，使每一個學生在原有的基礎上都有所提高。教學進度：教學進度：每周一課第一周：第1課《弟子規(guī)》（節(jié)選）第二周：第2課《小兒語》（節(jié)選）第三周：第3課《續(xù)小兒語》（節(jié)選）第四周：第4課大林寺桃花第五周：第5課山居秋暝（節(jié)選）第六周：國慶節(jié)

5、放假第七周：第6課柳譙晚眺第八周：第7課衣冠服飾第九周：第8課言語應對第十周：第9課讀書寫字第十一周：第10課灑掃清潔第十二周：第11課年畫第十三周：第12課剪紙第十四周：第13課風箏第十五周：第14課泥塑第十六周：第15課孔子（上）一年級傳統(tǒng)文化教案3第一單元第一單元蒙書誦讀蒙書誦讀單元備課單元備課教材分析：教材分析：本單元的蒙書誦讀主要安排了習慣養(yǎng)成方面的教育內容，共有三課組成?！兜茏右?guī)》主要講解了小學生應該遵守的行為規(guī)范，如何對待

6、父母兄長，如何對待他人；《小兒語》主要從說話做事的態(tài)度上，與他人的交往上來引導學生如何養(yǎng)成良好的習慣；《續(xù)小兒語》主要引導學生要學會反省自己，正確地對待他人的評價，更好地處理與他人的關系。學習目標：學習目標：1.能正確地朗讀課文，在熟讀的基礎上逐漸達到背誦。2.在老師的引導下，能夠大體理解課文的意思。3.懂得在生活中怎樣對待父母、對待自己、對待他人。教學重點、難點教學重點、難點:1.能正確地朗讀課文，在熟讀的基礎上逐漸達到背誦。2.在老

7、師的引導下，能夠大體理解課文的意思。3.懂得在生活中怎樣對待父母、對待自己、對待他人。課時安排：課時安排：3課時第1課《弟子規(guī)》節(jié)選《弟子規(guī)》節(jié)選教材分析教材分析:本課告訴學生，孝敬父母是做人的根本，誠實守信是人生最基本的道德規(guī)范。學習目標學習目標:1.能正確地朗讀課文，在熟讀的基礎上逐漸達到背誦。2.在老師的引導下，能夠大體理解課文的意思。3.能結合拓展活動的內容與伙伴交流，懂得在生活中怎樣對待自己的父母。培養(yǎng)學生熱愛父母、尊敬父母的

8、品質。教學重點、難點：教學重點、難點：1.能正確地朗讀課文，在熟讀的基礎上逐漸達到背誦。2.在老師的引導下，能夠大體理解課文的意思。3.懂得在生活中怎樣對待自己的父母。培養(yǎng)學生熱愛父母、尊敬父母的品質。教學準備：教學準備：課件課時安排：課時安排：1課時教學過程二次備課一、導入新課一、導入新課今天我們要學習《弟子規(guī)》。弟子規(guī)原名〈訓蒙文〉，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內容采用《論語》學而篇第六條：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，

9、而親仁，行有余力，則以學文。”的文義以三字一句，兩句一韻編纂而成，分為五個部份加以演述；具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學應有的禮儀與規(guī)范，特別講求家庭教育與生活教育。后經清朝賈存仁修訂改編，并改名為〈弟子規(guī)〉，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風的最佳讀物。同學們，你會讀《弟子規(guī)》嗎？誰還會背弟子規(guī)？二、范讀、領讀《弟子規(guī)》二、范讀、領讀《弟子規(guī)》1.老師先范讀一遍課文，請同學們認真聽。你在幼兒園或家里背誦過什