一年級科學全冊教案

1、1課題課題1小小科學家小小科學家教學目標：教學目標：1.1.了解科學家在做什么。2.通過滾小球的實驗，說明小孩子也能進行科學研究。3.感受科學的本質。教學重難點：教學重難點：1.1.初步了解科學是什么2.感受科學的本質教學準備：教學準備：教師準備：斜坡、小球；學生準備：紙、筆。教學過程：一、導入新課教學過程：一、導入新課師：你知道這些是什么人嗎？師：讓我們也來做個小小科學家。二、學習新課二、學習新課1.自主學習，了解科學是什么。（1）學

2、生根據已有經驗發(fā)表自己的看法。（2）看第2頁上面的插圖，邊看邊說，把自己對科學的理解在小組內、班級內交流。學生看課本第2插圖，思考交流。（3）認識兩位科學家。（4）你們還知道哪些科學家？他們是研究什么的？（5）記錄科學學生活動手冊2.“滾小球”實驗，初步體驗科學探究過程。（1）交流需要什么材料。（2）交流怎么實驗。（3）交流怎么記錄，做活動手冊第1頁。（4）交流同桌之間怎么合作。3.3.認識科學本質認識科學本質了解科學家已經找到的問題答

3、案。（1）你從小到大提出過什么問題？（2）哪些問題，你已經解決了，怎么解決的？（3）哪些問題，還沒有解決？（4）法制滲透：《環(huán)境保護法》、《動物保護法》。33.學做工程師：做一個鉛筆加長器。（1）學生邊觀察邊思考。（2）學生匯報交流。（3）學生制作。（4）展示作品。（5）做活動手冊第2頁，互相評價活動手冊。（6）法制滲透：《知識產權保護法》。三、總結本課三、總結本課師：請你匯報收獲。教學反思：教學反思：課題課題3上好科學課上好科學課教學

4、目標：教學目標：1.1.參觀科學教室，并比較科學教室與他們平時上課的普通教室有什么不同。動手做的過程中體驗到科學課規(guī)則的重要性。意識到遵守科學課的規(guī)則。教學重難點：教學重難點：1.1.了解科學課的規(guī)則。2.培養(yǎng)遵守科學課規(guī)則的習慣。教學準備：教學準備：實驗室守則、上課常規(guī)、課件等教學過程：教學過程：一、導入新課一、導入新課師：參觀實驗室時，我們要注意什么？生：交流。生：熟讀規(guī)則小詩。集體整隊動作快，列隊做到快靜齊，參觀途中不說話，帶好眼