一年級英語上全冊教案

1、一年級備課組負責人：高潤平 年級備課組負責人：高潤平 劉宏 劉宏備課組成員：王木子 備課組成員：王木子 張麗麗 張麗麗 喬盈 喬盈一年級上冊教材全冊分析 一年級上冊教材全冊分析備課老師：望京南湖東園小學 高潤萍一、全冊學問點梳理和分析 一、全冊學問點梳理和分析1. 一年級學生運用課堂活動手冊分為兩大部分，第一部分〔PART 1〕為教學內容，第二部分〔PART ２〕為練習內容。第一部分共分為６個單元，各單元按話題編寫。每個單元

2、４課，全書共２４課，每單元第４課為復習課。在第一部分中重點學習４１個單詞及所包含１７個元音，１８個對話，１８首韻文，１２句課堂指令用語，６首歌曲。第二部分是對應于教學內容設計形式多樣練習。老師可以依據(jù)教學須要敏捷運用，或用作課堂評價內容，或作為課堂活動補充；學生可以獨立完成，可以小組共同完成，也可以在老師指導下集體完成。老師還可以依據(jù)教學實際，設計更有針對性練習。２.本冊書中涉及主要話題是打招呼〔Hello！ Hi！ Nice to m

3、eet you.〕、不同時段問候語(Good morning. Good afternoon. Good evening. Good night. How are you)、詢問對方姓名(What’s your name )、道別(Goodbye. Bye-bye. See you.)、感謝(Thank you.)、新年和圣誕節(jié)慶賀語(Happy New Year! Merry Christmas to yo

4、u!)及其應答。語音是本冊書另外一個重點內容。要求學生在字母或字母組合及其發(fā)音間建立聯(lián)絡。以便為學生認讀、記憶單詞打下堅實根底。 3. 從本冊書內容可以看出其特別重視對學生進展三禮教化，所以在教學時要求老師德育智UNIT UNIT ONE ONE HELLO! HELLO! 單元分析 單元分析備課老師：南湖中園小學 王木子一、教材背景與學情分析： 一、教材背景與學情分析： 本單元主要是圍繞打招呼和詢問對方姓名日常交際用語話題綻開，在本

5、單元中將學習：〔一〕在日常生活中熱忱并有禮貌地和別人打招呼問好：-Hello，…! -Good morning，…! 〔二〕在初識摯友時自我介紹或詢問對方姓名：-What’s your name My name is ..．I am..．〔三〕依據(jù)韻文學習體驗輔音字母和字母組合在韻文中發(fā)音規(guī)律。并會初步運用表示物體擺放位置關系功能句型：…is on/under…〔四〕在平常課堂中漸漸浸透本學期6組課堂用語：1．Come here, pl

6、ease./Please go back.2．Sit down, please./Please stand up.3．Please open your books./Close your books, please.4．Put up your hands,please./Please put down your hands.5．Be quiet,please./Listen to me.6．Please read after me./A

7、gain,please.〔五〕語音：b,c,f,w,a,oa,oo〔六〕本單元將學習7個新單詞：交通工具類：a boat食物類：a cake自然景觀類：a lake身體部位類：a foot衣物類：a coat其他：a gate, wood 〔七〕小歌曲：學習唱一唱書中小歌曲，進一步培育低年級學生學習愛好。本單元難點在于理解一天中不同時間段問候方式以及表示物體擺放位置關系…is on/under…通過舉例子練習，情景教學等方式讓孩子理解體