一年級a-o-e教案

1、1教學(xué)活動教案教學(xué)活動教案課題課題課時課時共（）課時授課時間月日上下午第節(jié)知識與技能會aoe三個單韻母，認清形，讀準音，認真書寫。認識聲調(diào)符號，在教師指導(dǎo)下正確認讀帶調(diào)的三個單韻母。會在四線格內(nèi)抄寫aoe三個單韻母。激發(fā)學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣.過程與方法學(xué)生能通過自我探索、發(fā)現(xiàn)，找到隱藏在插圖中的字母的形，在模擬唱歌、打鳴的活動中讀準字母的音。教學(xué)教學(xué)目標目標情感態(tài)度與價值觀學(xué)生明白學(xué)習(xí)漢語拼音能幫助識字和閱讀，學(xué)習(xí)普通

2、話。有主動學(xué)習(xí)的興趣。有良好的寫字習(xí)慣。重點aoe的發(fā)音。教學(xué)教學(xué)重點重點突破方法借助兒歌幫助學(xué)生記住aoe的音和形，利用手勢及漢字的讀音幫助學(xué)生讀準aoe的四聲。難點韻母帶調(diào)讀。教學(xué)教學(xué)難點難點突破方法通過示范、觀察、模仿幫助學(xué)生發(fā)音。教法情境教學(xué)法、示范法教法教法與學(xué)與學(xué)法學(xué)法借助圖畫、兒童學(xué)拼音3教學(xué)教學(xué)時間時間分配分配教師導(dǎo)學(xué)教師導(dǎo)學(xué)補充修改補充修改4、根據(jù)聲調(diào)比劃動作。、根據(jù)聲調(diào)比劃動作。5、小組學(xué)習(xí)，觀察討論：你發(fā)現(xiàn)汽車的走

3、法和、小組學(xué)習(xí)，觀察討論：你發(fā)現(xiàn)汽車的走法和a的四聲，哪些地方很相象？的四聲，哪些地方很相象？6、編兒歌練讀：一聲平，二聲揚，三聲拐彎，、編兒歌練讀：一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降。四聲降。7、游戲：變序讀、游戲：變序讀a的四聲。的四聲。第二課時第二課時一、復(fù)習(xí)檢查。一、復(fù)習(xí)檢查。1、用卡片認讀、用卡片認讀a，說說你是怎么記住這個字母，說說你是怎么記住這個字母的？的？2、用卡片出示四聲符號，說說它們各是第幾、用卡片出示四聲符號，說說它

4、們各是第幾聲。認讀帶調(diào)韻母聲。認讀帶調(diào)韻母a。二、教學(xué)單韻母二、教學(xué)單韻母o及其四聲。及其四聲。1、說說圖上畫著什么？它在干什么？教師范、說說圖上畫著什么？它在干什么？教師范寫。寫。2、聽電腦示范發(fā)音，教師示范發(fā)音，領(lǐng)讀，看、聽電腦示范發(fā)音，教師示范發(fā)音，領(lǐng)讀，看口形?？谛巍?、練習(xí)、練習(xí)o的四聲，在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)。的四聲，在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)。4、指導(dǎo)、指導(dǎo)o的描寫的描寫三、教學(xué)單韻母三、教學(xué)單韻母e及其四聲。及其四聲。方法同方法同aoa