中學教學常規(guī)管理制度

1、團山中學教學常規(guī)團山中學教學常規(guī)管理制度管理制度為全面貫徹黨的教育方針，不斷促進素質教育深化，切實規(guī)范教學常規(guī)管理，全面提高我校教學質量，根據(jù)市教體局文件精神，結合我校實際，特制定本常規(guī)供全體教師參照執(zhí)行。一、認真?zhèn)湔n，編寫導學案（不使用導學案的科目不執(zhí)行此要求），備課本上有周計劃，教案中必須有編寫意圖、目標、重難點、教法、教學手段、教學活動設計、精當?shù)陌鍟O計，周計劃。學生練習和知識掌握情況的反饋和手記等環(huán)節(jié)。導學案主要包括①本節(jié)課知

2、識目標②課前預習③知識遷移訓練題④本節(jié)課訓練題等環(huán)節(jié)。二、授課中一定要體現(xiàn)學生為主體，教師為主導的理念，課堂上一是要穿著得體，不穿奇裝異服、拖鞋、背心、低腰褲，每節(jié)課前必須提前1分鐘到教室門口候課，規(guī)范上下課，嚴格遵守作息時間，不遲到、不早退，不拖堂，不準隨意調課、坐著上課（考試除外），接打手機，收發(fā)信息等。下課時回收教具（三角板、圓規(guī)、實驗器材等）。年輕教師（40歲以下），每期要上510次多媒體課，充分運用現(xiàn)代化的教學手段。禁止體罰或

3、變相體罰學生，不準歧視挖苦學困生，不準將學生逐出教室或隨意給學生停課。三、作業(yè)布置和批改是課堂教學的延續(xù)，是學生掌握知識，培養(yǎng)能力的實踐活動，也是教師反饋教學效果，改進教學手段的重要舉措。因此，教師要高度重視作業(yè)的布置和批改，作業(yè)布置應做到：(1)符合教學常規(guī)，難度適度，必做題、選作題和拓展題安排合理。(2)作業(yè)數(shù)量適中，語文每單元23次書面作業(yè)，大作文每期6篇，且有作文教學計劃和專門的作文備課本（單列），數(shù)學每周3.5次書面作業(yè)，英語

4、每節(jié)課1次作業(yè)，每周2次書面表達，理綜書面作業(yè)達課時數(shù)的70%以上。文綜每周兩次。美、音等兩周一次。（使用導學案的科目可將導學案當作書面練六、互相聽課是提高教師素質和課堂教學水平的有效整合，教師之間應采用多渠道備課、說課、聽課、評課等形式來加強業(yè)務能力提高，每期每位教師必須聽課15節(jié)以上。所有領導要堅持深入教學第一線，盡量做到人人帶主課。并且聽課、評課要做到經(jīng)常化，校長每期聽課不少于30節(jié)，常務校長、副校長、正副主任不少于20節(jié)。七、嚴

5、格按計劃開課、上課，按要求開齊課程，開足課時，學校總課表、分課表要制作規(guī)范，課程安排分布合理，采取巡課制度，嚴格按進度完成教學活動。八、高度重視，體、音、美等非統(tǒng)考科目。非統(tǒng)考科目教師和兼職教師應認真對待教學的各個環(huán)節(jié)，不能腳踩西瓜皮，隨意行事。此項工作嚴肅認真納入月查，評出優(yōu)秀、合格、不合格，凡評為不合格的績效工資一律評為C等。九、檔案資料的收集與整理由學校指定的專人負責，分類整理以便及時查找。各種質量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計由專人及時上報。十、堅