中美教育差異(中英文)

1、Us’shighereducationwasconsideredasthebesteducationinthewld.美國的高等教育被認(rèn)為是世界上最好的教育。ComparingtheelementaryeducationbetweenAmericanChinapeoplesuniversalviewwillbe:Chinaselementaryeducationaimstobuildthefoundationofeducationwit

2、hmestudylessthoughtwhileUSseducationaimstobulidsuchaneducationtoraisethecreativitywithlessstudymethought.比較基礎(chǔ)教育在美國和中國人們的普遍觀點(diǎn)將:中國的基礎(chǔ)教育旨在建立基礎(chǔ)教育同更多的學(xué)習(xí)和更少的想法而美國的教育旨在建造這樣的教育提高創(chuàng)新的研究以更少的思想。NowChinesestudentsaregenerallyregarded

3、asintalentswithfewintelligencehighsces.現(xiàn)在中國學(xué)生一般被認(rèn)為intalents與幾家智能和高的分?jǐn)?shù)。Whatcausesfsuchaview這樣的一種觀點(diǎn)是什么原因BecausetheChinesestudentsstudymeactuallypaylittleattentiontothepracticecannotstudyfthepurposeofapplication.因?yàn)橹袊鴮W(xué)生學(xué)習(xí)到更多

4、卻很少注意這一實(shí)際情況并就不能學(xué)習(xí)為目的的應(yīng)用。TherefeitisveryimptantfChinesehighereducationtocultivatetheideaofunifyingthestudyprctice.因此這是非常重要的對于中國高等教育理念的培養(yǎng)等方面的研究和耐性點(diǎn)的統(tǒng)一。USseducationpaysmeattentiontoraisestudentsselfconfidenceindependencespi

5、ritofsupptingoneselfbutChinaseducationemphasesontrainingthestudentstobestrictrigousspiritual.美國的教育注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心、獨(dú)立、精神支持自己但中國的教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生成為嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘛bviouslyChineseeducationmayfruitfullydevelopultilizethefunctionofcerebrumbutUS’

6、shighereducationcouldexpthefunctionofcerebrumbyultilizingsynthesizingtheinfmationoutside.很明顯中國教育發(fā)展和ultilize會卓有成效的大腦的功能但我們應(yīng)該擴(kuò)大高等教育的功能ultilizing大腦和信息的合成的外面。TheAmericanhighereducationsystemisextremelydiverseflexiblewhichiss

7、olointhewldhighereducationInChinathestudentmaychoosethespecialtyaccdingtoowninteresthobbybutchangeofspecialtyintheschoolisnoteasytransfmationofschoolismedifficult.美國高等教育系統(tǒng)是極其多樣化和靈活的它是世界高等教育獨(dú)奏而在中國學(xué)生可選擇了專業(yè)根據(jù)自己的興趣和愛好但改變的專業(yè)學(xué)

8、校是不容易的變換的學(xué)校會比較困難。WhenAmericanschoolinspectstheresultofstudenttheyemphasizemeontheabilitytoanalyzesolvethequestionbutnottheabilityofmemydeion.當(dāng)美國學(xué)校檢查結(jié)果的學(xué)生他們強(qiáng)調(diào)的是能力分析問題解決問題但并不是能力的記憶或說明。TheAmericanstudentsdonotneedthemechani

9、calmemizingbutdisplaycreativethoughtasfaraspossibleThiscancultivatestudentsstudyinterestraisetheabilityofdoingitbyselfmakethestudybeonekindofcreativeaction.美國學(xué)生不需要死記硬背但展示創(chuàng)造性思維盡可能這可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高byself能力做《中美教育的比較》李樂東李樂東，美國密

10、歇根奧克蘭大學(xué)教育與人文服務(wù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、國際教育交流中心主任，兼任美國伍德科克基金會理事、密歇根美中教育聯(lián)合會理事、底特律國際交流促進(jìn)會理事、密歇根語言教育學(xué)會理事及教育技術(shù)委員會主任等職。研究方向：跨文化及多元文化教育、現(xiàn)代教學(xué)系統(tǒng)技術(shù)、國際比較教育學(xué)等。去年應(yīng)外交部邀請，作為海外華人代表參加北京奧運(yùn)會開幕式觀禮，朱镕基在訪美期間也接見過他。李樂東是一個(gè)“只下雨不打雷”的人，他只是在自己關(guān)心的熟知的領(lǐng)域中為中國教育事業(yè)默默耕

11、耘，用20年時(shí)間組織200多個(gè)美國人來中國為貴州省培訓(xùn)4千多名英語教師。組織資助30位大學(xué)生在美國獲得碩士學(xué)位。是一個(gè)有誠心的中美民間教育大師。作為一名長期研究教育學(xué)對中美兩國教育熟悉的大學(xué)教授，他今天會從自己兩個(gè)兒子在美國受教育的親身實(shí)踐說起。他今天要給我們說一個(gè)《中美教育比較》的話題，這對我們是一個(gè)喜出望外的。李樂東：尊敬各位珠海市民朋友你們好!教育是一個(gè)大家所關(guān)心的課題，而且教育是一個(gè)永恒的課題，我今天有這樣的機(jī)會可以在這第100

12、期慶典給大家作講座，我感到很高興。我可能會坐著動一動，兩個(gè)小時(shí)對我來說是一個(gè)考驗(yàn)，因?yàn)槲以诿绹討T了。我先給大家講講重點(diǎn)教育。我今天在這里不是以學(xué)者身份，而是以一個(gè)家長身份，來談?wù)劷逃?。希望大家可以從交談中可以有收益，也希望就一些問題可以在互動中進(jìn)行交流。謝謝大家!我的題目是《中美教育比較》，我特地找了一張圖片，這個(gè)圖片(PPT)我覺得很有意思。我兩個(gè)兒子在美國學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)的感受，中國小孩在學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，一些乘法口訣都可以背很熟。我當(dāng)時(shí)在

13、美國時(shí)，我的小兒子在開始學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在語言方面有一些問題。所以說在比較教育時(shí)要看到很多現(xiàn)象。比如從1到10，老師要解釋11就等于101。我們中國人學(xué)這些不用這么麻煩，11就是11，12就是12，不給解釋。這個(gè)語言上的問題就引起我在教育上一些思考。就是一些平常不太注意的事是很重要的。我后來決定了用漢語去訓(xùn)練我小孩子的數(shù)數(shù)字方面。我在看了這張圖后想到了這個(gè)故事，所以跟大家分享一下。我們今天來談?wù)勚忻澜逃囊恍┎町?。首先想談?wù)劷逃獑柺裁磫栴}

14、。教育總是要互相借鑒和學(xué)習(xí)，教育的一個(gè)宗旨就是在教育過程問問題也是最重要的。正如我們問是牛奶好還是豆?jié){好(PPT)教育要問這樣的問題就沒有意義了，如果要問美國還是中國教育好，這要讓專家來介紹，我們作為一個(gè)普通的家長，我們更關(guān)心的是什么時(shí)候喝牛奶好，什么時(shí)候喝豆?jié){好一點(diǎn)，要喝多少好一點(diǎn)。誰應(yīng)該多喝，誰應(yīng)該少喝。什么牌子的豆?jié){和牛奶好這個(gè)說不清楚!這樣的問題我們不斷問下去，這個(gè)才是我們關(guān)心的問題。我們今天談的教育的比較，也是圍繞這個(gè)比較來認(rèn)

15、識世界，來看看美國和中國教育不同之處。我下來要講我兩個(gè)孩子的故事。他們現(xiàn)在12歲了，是一對孿生小孩。老大在去美國前是學(xué)鋼琴的，我小時(shí)候也是被逼著學(xué)音樂的，因?yàn)榧易鍌鹘y(tǒng)是音樂，所以也學(xué)了。當(dāng)初在柏林學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)了很長的時(shí)間也沒有(學(xué))好，孩子也是這樣，到美國之后，我想是不是在美國找一個(gè)美國老師教育他呢后來和太太商量后也找了一個(gè)美國老師來教。我們找了一個(gè)音樂學(xué)校老師，這個(gè)老師給他上鋼琴課，從這個(gè)老師上第一天起，他完完全全開始喜歡音樂了，