五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)三四單元測(cè)試卷

1、中南大學(xué)第一附屬小學(xué)中南大學(xué)第一附屬小學(xué)20162016年下學(xué)期文化素質(zhì)檢測(cè)試卷年下學(xué)期文化素質(zhì)檢測(cè)試卷語(yǔ)文語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè)（第三、四單元）（第三、四單元）班級(jí)：班級(jí)：姓名：姓名：時(shí)間：時(shí)間：9090分鐘分鐘滿分：滿分：100100分得分：得分：一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（1010分）分）bǔrǔfibɡulǜdoqixiny()()()()（）zuǐchnjǚsnɡyuhuɡojifēnf()()()()（）二

2、、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。標(biāo)出。(3(3分)勉強(qiáng)（qiǎnɡqinɡ）削弱（xiāoxuē）暈車（yūnyn）挑撥（bōb）眼瞼（liǎnjiǎn）掙脫（zhēnɡzhnɡ）三、比一比，再組詞。（５分）三、比一比，再組詞。（５分）躁（）粘（）鉤（）腭（）判（）燥（）沾（）釣（）愕（）叛（）四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，從中選擇詞語(yǔ)寫句子。（四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，從中選擇詞語(yǔ)寫句子。（

3、8分）分）安然無(wú)()()斷絲連()然大物星羅（）布小心()()()()不絕水()石穿不容爭(zhēng)()①②③五、句子訓(xùn)練營(yíng)。（五、句子訓(xùn)練營(yíng)。（7分）分）1、寫出下列句子使用的說(shuō)明方法。①?gòu)谋强讎姵鰜?lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（）②不少人看到過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。（）③灰塵顆粒的直徑一般在百萬(wàn)分之一毫米到幾百分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細(xì)小的灰塵只有在電子顯微鏡下才

4、能看見(jiàn)。（）（）2、按要求改寫句子。①我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚(yú)。（縮句）②話印在心上。（擴(kuò)句）從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，可是，他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚(yú)的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著魚(yú)竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去。可當(dāng)他

5、看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。他也只能眼巴巴地帶著無(wú)盡的遺憾撒手離開(kāi)人間。有另兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚(yú)。他們經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉來(lái)到海邊。從此，兩個(gè)人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。一個(gè)人只顧眼前的利益得到的終將是短暫的歡愉一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)但也要面對(duì)現(xiàn)

6、實(shí)的生活只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻能給人意味悠長(zhǎng)的啟示。1、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）恩賜（）意味悠長(zhǎng)（）2、給文章空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）3、結(jié)合短文理解詞語(yǔ)。（2分）碩大：狼吞虎咽：4、在文中用“——”畫出具體寫“一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉?！钡木渥印＃?分）5、“一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻能給人意味深長(zhǎng)的啟示?！边@個(gè)簡(jiǎn)單的道理是什么？（3分）_________________