人教版小學二年級上冊品德與社會教案

1、1人教版二年級上冊人教版二年級上冊品德與社會教案品德與社會教案盧艷麗盧艷麗34、過程與方法：引導學生嘗試用不同的方法進行探究活動。三、教學方法：三、教學方法：1、在教學活動的每一個環(huán)節(jié)注意把握兒童的實際情況，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案，幫助兒童展開活動。2、兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。因此，教學活動中注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。3、從兒童

2、的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。4、創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當?shù)睾蛢和膶嶋H，及時的把社會中新的相信、科學技術新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質(zhì)量。四、四、學生學習習慣培養(yǎng)計劃學生學習習慣培養(yǎng)計劃1、教育學生愛惜書本。2、教育學生養(yǎng)成良好的寫字習慣