人教版語文五年級上冊第二單元知識點(diǎn)及練習(xí)

1、1教學(xué)輔導(dǎo)教案學(xué)科：授課時(shí)間：13年8月日星期姓名性別年級總課時(shí)第次課教學(xué)內(nèi)容五年級上冊語文第二單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)五年級上冊語文第二單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)五年級上冊語文第二單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)五年級上冊語文第二單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)掌握并運(yùn)用所學(xué)針對性授課人教版五年級上冊語文第二單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)人教版五年級上冊語文第二單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)古詩詞三首古詩詞三首泊船瓜洲泊船瓜洲宋王安石寫景抒情京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。從京口到瓜洲僅

2、是一江之隔而京口到南京也只隔著幾座青山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。春風(fēng)又吹綠了長江兩岸明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)。秋思唐張籍?dāng)⑹率闱槁尻柍抢镆娗镲L(fēng)，欲作家書意萬重。洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。秋風(fēng)乍起，客居洛陽城的詩人想寫封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己思鄉(xiāng)懷親的心情，可是要說的話太多了，竟不知從何說起。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封信寫好后，又擔(dān)心匆匆寫就的信

3、不能把自己的意思完全表達(dá)出來，當(dāng)捎信的行人將要出發(fā)的時(shí)候，又打開已封好的信查看。長相思長相思清納蘭性德寫景與敘事抒情山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進(jìn)發(fā)。夜里，住宿帳篷，每個(gè)帳篷里都點(diǎn)起了燈。風(fēng)一更，雪地更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。風(fēng)一更，雪地更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。入夜又是刮風(fēng)，又是下雪，將士們從睡夢醒來，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)，因?yàn)?/p>

4、故鄉(xiāng)8作者寫外祖父讀到這些寫鄉(xiāng)思、鄉(xiāng)愁的詩句而動(dòng)情落淚，表現(xiàn)了外祖父對故鄉(xiāng)對祖國的無比深切的思念。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。唐代詩人王維《九月九日憶山東兄弟》一個(gè)人獨(dú)自在他鄉(xiāng)作客，每逢佳節(jié)的時(shí)候便格外思念故鄉(xiāng)的親人。春草明年綠，王孫歸不歸。春草明年綠，王孫歸不歸。唐代詩人王維《山中送別》“王孫”，古代對人的尊稱。意思是明年春天綠草如茵的時(shí)候，您回來不回來呢？自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。自在飛花輕

5、似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。宋詞人秦觀《浣溪沙》在空中隨風(fēng)飄飛的花，輕飄飄的，好像夜里的夢；滿天的無邊無際落著的雨絲，千絲萬縷，就像這心里的愁一樣多。2、課文三次寫外祖父的眼淚：讀詩時(shí)無聲地落淚，不能回國時(shí)嗚嗚地哭泣，送別時(shí)淚眼朦朧。、課文三次寫外祖父的眼淚：讀詩時(shí)無聲地落淚，不能回國時(shí)嗚嗚地哭泣，送別時(shí)淚眼朦朧。這三次落淚，表明了外祖父渴望回國返鄉(xiāng)的強(qiáng)烈感情。3、這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，

6、愈是風(fēng)欺雪、這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來，我們中華民族出了許多有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯

7、低頭折節(jié)。他們就們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！外祖父說的這番話既是對晚輩的希望，也是老人自己內(nèi)心的表白和一生的寫照。他漂泊海外，中國人的氣節(jié)沒有變，對祖國的愛沒有變，就像他深愛的梅花一樣，有品格，有靈魂，有骨氣。梅花的秉性指梅花的精神，梅花魂。課后問題：課后問題：1、想一想課文通過哪幾件事表達(dá)了外祖父對祖國的思念之情。想一想課文

8、通過哪幾件事表達(dá)了外祖父對祖國的思念之情。答：課文通過以下五件事，表達(dá)了外祖父對祖國的思念之情。（1）、教“我”讀唐詩宋詞時(shí)悄然落淚；（2）、因?yàn)椤拔摇迸K了墨梅圖而發(fā)脾氣。(3)、因?yàn)槟挲g大不能回國時(shí)，竟像小孩子一樣哭了起來；(4)、離別前送“我”墨梅圖，并語重心長地教導(dǎo)“我”；(5)、送我們上船，并贈(zèng)“我”繡著血色梅花的手絹。2、找出描寫外祖父喜愛梅花的句子讀一讀，體會這些句子對表達(dá)外祖父的思鄉(xiāng)之情有什么好處。找出描寫外祖父喜愛梅花