從管理的缺陷淺談如何預(yù)防事故發(fā)生

1、從管理的缺陷淺從管理的缺陷淺談如何如何預(yù)防事故防事故發(fā)生根據(jù)安全的核心理論能量意外釋放理論，可以歸納造成事故的原因有三個因素：人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、管理的缺陷。人和物這兩方面的因素已經(jīng)被大家廣為接受并認(rèn)可，但管理的缺陷卻往往容易被忽視。管理上的缺陷作為造成事故的因素之一同時也應(yīng)是最重要的事故致因，應(yīng)該引起我們的特別關(guān)注和重視。潘二礦乃至各大煤礦因管理上的缺陷所造成的事故層出不窮，潘二礦“2014.7.19”死亡事故、“2014

2、.8.13”嚴(yán)重重傷事故，都存在管理上的缺陷。從這些事故中，我們可以充分認(rèn)識到管理的缺陷所帶來的災(zāi)難性的打擊是多么的嚴(yán)重。下面僅從管理的缺陷方面粗淺的談?wù)勅绾晤A(yù)防事故發(fā)生。要預(yù)防管理的缺陷造成事故的發(fā)生，就必須先知道什么是管理的缺陷。管理的缺陷表現(xiàn)在：①安全生產(chǎn)法律法規(guī)的符合性；②安全管理體系（一種管理方法）、安全管理工作的有效性和可靠性；③預(yù)防事故發(fā)生的組織措施的完善性（教育和管理措施）；④操作者和管理者安全素質(zhì)高低及對不安全行為的控

3、制等方面。管理的缺陷具體表現(xiàn)為：①沒有按規(guī)定對職工進行安全教育和技術(shù)培訓(xùn)，或未經(jīng)工種考試合格就上崗操作；②缺乏安全操作規(guī)程或不健全；③安全措施、安全信號、安全標(biāo)志、國家強調(diào)安全教育的重要性并高度重視安全教育培訓(xùn)的務(wù)實性。新職工入廠三級教育是一個根本的安全教育方法，職工必須真正地意識到三級教育的重要性和必要性，并運用到實際的工作中，才能取得三級教育的實效。這就需要各級安全管理人員和相關(guān)責(zé)任人員切實做好這項工作，讓每位職工在上崗前都能清楚地

4、認(rèn)識到本崗位潛在的危險性，如何正確操作才能避免事故發(fā)生的重要性，而不僅僅是停留在“死記硬背”、“似懂非懂”的層面上。目前還有很大一部分企業(yè)存在著三級教育流于形式、走過場、應(yīng)付檢查情況。舉例：廣州某家具廠一名新進員工在上班的第一天就將自己的一只手手指全部切掉，為什么會發(fā)生這種事故呢？事后事故調(diào)查結(jié)果反映出安全三級教育未落到實處。該員工在上崗前廠里、車間以及班組都對其進行了安全教育培訓(xùn)，并且據(jù)其班長講，由于當(dāng)時感覺此人相當(dāng)機靈，所教的東西很