優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿

1、優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿就學生來說，老師越是信任他，他學習就越勤奮，自信心就越強，就能產(chǎn)生強大的學習動力。以下內(nèi)容是品才網(wǎng)小編為您精心整理的班主任關于工作經(jīng)驗的發(fā)言稿，歡迎參考！優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿各位領導，各位老師：按照徐校長的安排，今天我就先來獻獻丑吧!不過，今天我不是要談什么經(jīng)驗，我只是想在這里給大家談談我是怎樣作班主任工作的，也順便談談作班主任的一些感想吧。為了慎重起見，我還是認認真

2、真理了一下，班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥，請大家原諒。今天我要講的題目是：用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學生。各位老師，現(xiàn)在我們各個班可能都差不多，優(yōu)生少差生多，問題學生特別突出，危險學生總有那么幾個，他們經(jīng)常違反校紀班規(guī)。針對這些情況，我確定了各個時段的工作重點：即在一年級，我首先抓學生行為習慣的培養(yǎng)，強調(diào)立正稍息等一些基本規(guī)矩，采取抓后頭帶其他的戰(zhàn)略戰(zhàn)術在二年級，我是全力控制學生惡性分化，抓學生跛科問題到三年級，我是很抓培優(yōu)穩(wěn)差工作，投入真情轉(zhuǎn)

3、化問題學生，杜絕班上出現(xiàn)危險學生。說：“很多同學都說你娃很聰明，有時你就是自控力太差，管不住自己，所以學習提高不快。你違反課堂紀律，和你好的同學都有意見，他們就是不好說你。我感覺我平時對你那么好，你結(jié)果還不給我面子，我怎么想呀!廖老師平常把你看得多大多大，你卻搞得我很難受!哦，你是不是感覺在這里讀書很老火約如果真是那樣的話，干脆試一試，今后我就不管你，你自己管自己如果你真的感覺太累，你可以休息幾天，我對其他同學或老師就說你生病了好吧，也

4、難得廖老師一概啰嗦你?！蔽业脑掃€沒說完，他就說：“廖老師我知道了，我的確是沒有管好自己，對不起你，我錯了，廖老師你原諒我一回，我今后一定能夠改正，你相信我吧?，F(xiàn)在你不管我，我怎么辦嘛別個都說你管得嚴，我還是在我們班上安逸些!”通過這番談話，我就順水推舟地原諒了他。現(xiàn)在他果然變了，從此，他硬是怕我不管他，變得聽話起來。我為了不讓他出現(xiàn)反復，每次在我看見他時，都用鼓勵的目光去看他，找機會關心他，使他真正得到老師的溫暖。所以我們老師只要和學生