作業(yè)教案檢查情況反饋

1、教案作業(yè)檢查情況反饋教案作業(yè)檢查情況反饋為加強學校教學常規(guī)管理，進一步促進課堂教學改革，提升教師業(yè)務素質，前段時間，教務處根據學校教學工作的安排，對全校教師的教案、學生作業(yè)進行了細致的檢查。現(xiàn)將結果總結如下：一、教案方面（一）成功之處檢查中發(fā)現(xiàn)絕大多數教師能夠按照學校要求超前備課，按節(jié)備課，教學內容能按照教學計劃如期進行，詳細規(guī)范，書寫認真，教學環(huán)節(jié)齊全，設計合理，教案反映出上課思路清晰，重難點選擇恰當，講練結合，體現(xiàn)了教法和學法。課后

2、小結具有實效性，學習形式多樣性的特點。詳案率高。（二）存在的問題1、部分教案停留在知識點的羅列上，甚至只是教學提綱，備教法、學法的少，少數教案項目不全或者周課時數量不足。2、少數教案不注重教學反思，教學反思環(huán)節(jié)欠缺，或把教學反思寫成了重難點的羅列，或者是對前面那人的補充，并不是實際意義上的教學反思，應該是側重于這節(jié)課的成敗以及今后如何改進這一層面。3、個別教師對教案認識不夠，設計流于形式，大隊事故教案詳細閱讀會發(fā)現(xiàn)對于實際課堂的指導意義

3、不大，甚至毫無意義，不切合實際教學，或許只是為了應付檢查。4、大多數教學過程設計沒有體現(xiàn)出讓學生主動學習，合作學習，探究學習的理念。表面?zhèn)湔n中沒有充分備學生，同時也反映出教學方式仍以傳統(tǒng)教學方式為主。二、作業(yè)方面四、真情寄語一個教師教學成績的好壞不是取決于教案書寫的好壞。但是教案是我們教學內容的一種體現(xiàn)，是教學的一種構思和設想，也是對我們教學內容的一種約束，沒有課前的構思設計和認真?zhèn)湔n，就失去了上好一堂課的前提。寫教案是我們作為一名教師

4、的最基本的要求，教案內容要反映出一個教師的思想，體現(xiàn)出一個教師的教學智慧和教學風格，是作為一個教師的精神財富的積累。希望我們要認真對待教案的書寫。作業(yè)布置與批改是教學環(huán)節(jié)的重要組成部分，學生通過作業(yè)可以檢測本節(jié)課內容的掌握情況，教師批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況。為此我們在認識到這次教案作業(yè)檢查的得與失之后，要不斷創(chuàng)新，不斷進步，精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，認真批改學生的每次作業(yè)，耐心幫助困難中的每位學生，讓每個學生在我們