做樸實(shí)的班主任——優(yōu)秀班主任事跡材料11

1、做樸實(shí)的班主任做樸實(shí)的班主任——優(yōu)秀班主任事跡材料優(yōu)秀班主任事跡材料三百六十行，行行出狀元。但有一種工作卻是苦樂(lè)參半的平淡，披星戴月的從容，嘔心瀝血的經(jīng)營(yíng)，這就是班主任工作。郝峰瑞老師作為一名普普通通的班主任，以平常心做著平常事，看著孩子們健康成長(zhǎng)。她灑下無(wú)數(shù)辛勤的汗水，默默奉獻(xiàn)，留下了耕耘者樸實(shí)的腳印。一、愛(ài)心讓孩子健康成長(zhǎng)1.給予微笑，樹(shù)立自信微笑是最美麗的語(yǔ)言，每天給學(xué)生會(huì)心的微笑，可以讓學(xué)生的身心感到愉快。那是她帶的第一個(gè)畢業(yè)班

2、，孩子們?yōu)榱巳〉美硐氲某煽?jī)都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)。每天的早讀課，她都會(huì)早早就來(lái)到教室，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀?？稍诓唤?jīng)意間，她發(fā)現(xiàn)了一位女同學(xué)的異常。這個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)積極、善于表現(xiàn)的女生，不僅沒(méi)有拿出語(yǔ)文書朗讀，還埋頭爬在書桌上。于是她走過(guò)去微笑著問(wèn)孩子是不是感冒了，孩子搖搖頭，并用嘴型告訴她說(shuō)肚子疼。郝老師微微一笑，示意讓孩子跟她到辦公室，給她沖了紅糖姜水，并囑咐孩子注意保暖。過(guò)了幾天，她收到了一條短信：“謝謝您出現(xiàn)在我的生命里，用您溫柔的微笑溫暖著我

3、。您不僅是我的老說(shuō)，卻是他們最大的幸福。這一天孩子們盡興而歸。沒(méi)有想到，第二天她的辦公桌上放著一張字條：“郝老師，我錯(cuò)了！今后再也不偷偷拿別人的東西了。”她從這幾行歪歪扭扭的字跡中，看出了孩子知錯(cuò)就改的決心，看到了孩子的成長(zhǎng)。她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，這時(shí)候已經(jīng)化作了一股力量，激勵(lì)著學(xué)生慢慢變得自強(qiáng)。二、方法使班級(jí)有條不紊她在班級(jí)管理工作中肯花時(shí)間，肯下功夫，同事們都說(shuō)她工作太認(rèn)真了。她明白班主任工作就是要把工作做細(xì)，并且每一個(gè)細(xì)節(jié)都要不厭其煩的