關(guān)于學(xué)生作業(yè)的種種

1、關(guān)于學(xué)生作業(yè)的種種開學(xué)已經(jīng)兩周了，面對如此多的作業(yè)，面對如此多的學(xué)生，我真的覺得不知所措了?？墒?，任務(wù)總是需要完成的。我來到龍王學(xué)校，有時真的無法選擇。我真的不知道怎么辦？二班是一個好的班級，而我班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績真的不好。我應(yīng)該怎么辦呢？有些孩子真的的確是很難管教的，我實在是不知道該怎么辦？但是又有誰為我解決這個難題呢？一大推的學(xué)生，一大推的活躍，一大堆。。。。。。我茫然了，我真的不知道自己是否還可以好好的堅持，難道我從小的愿望就是這樣

2、的嗎？為什么沒有一件好的事情發(fā)生在我的身上呢？為什么上蒼給我的就是這樣的等待，等待著我不知道的等待，期望著我不知道的期望?；蛟S人生還要這樣無休止的過下去。只是我弱小的身體不知是否還能夠堅持，不知是否還能夠去實現(xiàn)自己所有的愿望。我萬萬沒有想到，自己的愿望竟然是這樣子的。這樣的愿望會伴隨我的一生嗎？我真的不想這樣，又累又辛苦的生活，我到底是為了什么呢？我自己是不知道的。現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)出現(xiàn)了很多的問題，如：沒有及時的交作業(yè)，有些沒有做作業(yè)。我

3、覺得我應(yīng)該采取一些有效的辦法，至少讓我自己在這個方面長些記性了。比如，罰寫作業(yè)的同學(xué)立刻交作業(yè)，卻因為其他的事情給忘記了；讓同學(xué)們叫作業(yè)，總因為一些原因而忘卻了。往往在事后在知道后果。既然如此，我必須要補救了。方法如下：1、每天提前把要布置的作業(yè)抄寫在“語文作業(yè)情況中”，每天在上課前看一下學(xué)生的作業(yè)情況，讓學(xué)生有做作業(yè)的意識。2、對于學(xué)生的作業(yè)，要及時的訂正，要不吝惜自己贊美的語言，通過贊美，來發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，讓學(xué)生覺得老師在關(guān)注他的