公立與私立小學(xué)之間比較的問題

1、公立與私立小學(xué)之間比較的問題公立與私立小學(xué)之間比較的問題孩子到了入學(xué)年齡，多數(shù)家長會讓孩子就近入學(xué)。但是大多數(shù)公立小學(xué)里人滿為患，一個班60甚至70多個孩子，教室里黑壓壓的一片。于是，一些家長把目光投向小班教學(xué)重視個性化教育的私立小學(xué)，但是又擔(dān)心教學(xué)質(zhì)量。私立小學(xué)的出現(xiàn)為家長、學(xué)生提供了方便，那么我們來看看私立學(xué)校產(chǎn)生的背景。私立學(xué)校的興起應(yīng)該起源于上世紀(jì)九十年代末，那時正是打工熱潮。一方面，家長外出打工，孩子不宜帶在身邊，在家里，又少

2、人照管；另一方面，打工者的收入有了明顯提高，有了去高學(xué)費(fèi)私立學(xué)校上學(xué)的基礎(chǔ)；當(dāng)然，在很多地方，公辦學(xué)校教育的不景氣也是家長選擇民辦學(xué)校的一個主要原因之一，又加上國家結(jié)合我國的國情實(shí)際，鼓勵社會力量為國家的教育事業(yè)添磚加瓦，創(chuàng)辦私立學(xué)校。在這種情況下，私立學(xué)校開始蓬勃發(fā)展起來。私立學(xué)校的崛起，從利益上來說，受益最大的就是私立學(xué)校的辦學(xué)主體學(xué)校老板們好多私立學(xué)校老板有了不錯的回報(bào)。這些社會辦學(xué)者若想取得豐厚的回報(bào)，就要能夠招收到學(xué)生、留得住

3、學(xué)生。為了這一目的，私立學(xué)校有了兩極分化。急功近利的私立學(xué)校招生時，說的天花亂墜，開學(xué)后，只顧哄孩子開心，考試時，或自己出題降低考試難度、或弄虛作假提高學(xué)生成績。紙里包不住火，這些學(xué)校也是最先倒下去的一批。有一定腦子或事業(yè)心的老板們呢，確實(shí)真抓實(shí)干，提高老師待遇，加強(qiáng)教師管理，不斷深化改革，提高教學(xué)效果，學(xué)生在這里的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的改善。私立學(xué)校的利益所在決定著它的企業(yè)性的特點(diǎn)，低投入、高回報(bào)，以市場為導(dǎo)向。高考是指揮棒，他們就狠抓

4、學(xué)習(xí)成績；家長們開始明白學(xué)生綜合素質(zhì)的重要，他們便開始培養(yǎng)孩子的禮儀的各種素質(zhì)。他們會有媚俗的特點(diǎn)，當(dāng)然這些特點(diǎn)不一定是壞事，或很多時候會起到好的作用。綜上所述，私立學(xué)校具有以下特點(diǎn)：第一，私立學(xué)校的管理很嚴(yán)格，類似于公司的管理制度，老板發(fā)了工資，老師就要對工資負(fù)責(zé)。第二，私立學(xué)校較專制，就是有了工會也是擺設(shè)，僅僅對老板負(fù)責(zé)。第三，私立學(xué)校的節(jié)奏較緊張無論是老師的工作還是學(xué)生的學(xué)習(xí)，目的只有一個出成績。第四，私立學(xué)校的生源很復(fù)雜，較難進(jìn)

5、行教學(xué)和管理。再說公立學(xué)校的辦學(xué)主體。公立學(xué)校的辦學(xué)主體是ZF。ZF辦學(xué)有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。首先，公立學(xué)校有著不錯的福利待遇，公辦老師較少有打工思想，教師隊(duì)伍比較穩(wěn)定；其次，公立學(xué)校有著豐富的教學(xué)資源和培訓(xùn)資源，特別是在網(wǎng)絡(luò)較發(fā)達(dá)的今天，公立學(xué)校的校，一樣會盡職盡責(zé)。其次，私立學(xué)校里也要搞教學(xué)研究。私立學(xué)校要高薪聘請一部分教育名人和教學(xué)能手，一是為他打造品牌，一是為他提高教學(xué)。有了這些教育精英的加盟，他們的教學(xué)研究就會展開，而且，如前所

6、述，這些精英們要為學(xué)校的工資負(fù)責(zé)，搞教研會很賣力，哪怕是看上去賣力。在那里，聽課是經(jīng)常的事，公開課、過關(guān)課、示范課，層出不窮。一個老師若想在那里站的住腳，進(jìn)而有所提升，他就需要既考好成績，又講好課。這樣，那里的老師不想提高都難。很多初進(jìn)私立學(xué)校很平常的老師，經(jīng)過幾年的打磨都成了教學(xué)能手。不是別人教給了他多少東西，是他自己逼著自己提高了自己。第三，私立學(xué)校里的學(xué)生。私立學(xué)校里的學(xué)生情況很復(fù)雜，既有官員的孩子，也有商人的孩子，既有正式工作者

7、的孩子，也有打工者的孩子，但他們有一個共同的特點(diǎn)，家境不錯。家境不錯是好事，也是壞事。這樣的孩子很多很嬌氣，很多很蠻橫，很多很無理，很多很調(diào)皮。他們或是因?yàn)榧议L外出疏于管教，或是因?yàn)榧议L位高權(quán)重而過于溺愛。更多的是在別的學(xué)校收拾不了的孩子，當(dāng)然也有很多怕在農(nóng)村老家耽誤了孩子的前途而送到私立學(xué)校的，成績不錯的孩子。管好這樣一班孩子，是需要一定能力的。管好需要一定能力，留得住更需要一定的能力。所以私立學(xué)校的老師不僅有高度的責(zé)任心，而且還有很

8、強(qiáng)的愛心，哪怕是被逼出來的愛心。我上面說過，久而久之就養(yǎng)成了有愛心的習(xí)慣了?？偨Y(jié)一下，私立學(xué)校與公立學(xué)校各有各的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，下面是分析公立小學(xué)與私立小學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)的對比：公立小學(xué)：公立小學(xué)：優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：公立小學(xué)一般教師隊(duì)伍穩(wěn)定，對學(xué)生管教嚴(yán)格，比較適應(yīng)當(dāng)前的教育現(xiàn)狀。公立小學(xué)里各行各業(yè)家庭的孩子都有，能讓孩子從小懂得社會生活的多元化，以便在富貴孩子面前保持平常心，在貧困孩子面前保持同情心。公立小學(xué)孩子多，只有學(xué)習(xí)好或某方面能力優(yōu)秀者才能得到