版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、第1頁初中英語任務(wù)型閱讀做題技巧一、任務(wù)型閱讀理解題解讀一、任務(wù)型閱讀理解題解讀任務(wù)型閱讀理解測試主要考查考生在有限的時間內(nèi)根據(jù)不同的人的不同需要捕捉到相應(yīng)的有效信息的能力。任務(wù)型閱讀理解題所選文章題材真實可靠,內(nèi)容貼近現(xiàn)代社會生活,涉及學(xué)生生活、富有時代氣息,語言原汁原味。該題型主要考查考生是否能夠有效地運用語言“做事”的能力,體現(xiàn)了語言能力、智力能力和社會經(jīng)驗等方面能力的有機結(jié)合。從某種意義上來說這一題型的閱讀理解實際上就是一道高水
2、平的智能檢測題——綜合檢測考生的閱讀、理解、分析、判斷、跨文化交際知識以及心理感悟能力等。如果考生心理承受力比較弱或者應(yīng)試時頭腦一時不那么開竅恐怕很快就會感覺猶如“霧里看花”似它非它了;而且考生對某一題的錯誤判斷會影響其對其他題目作出正確的分析和判斷,產(chǎn)生曼延作用。二、解題步驟二、解題步驟任務(wù)型閱讀理解題的解題的關(guān)鍵在于正確把握要求與符合要求的條件之間的一一對應(yīng)關(guān)系,該類的“對應(yīng)”可能是“主旨對應(yīng)”也可能是“情節(jié)對應(yīng)”還可以是“細節(jié)對應(yīng)
3、”等。同學(xué)們只要能夠把握住這一原則就能輕松做好這種試題。“一一對應(yīng)閱讀方法”的具體步驟如下:第一步:認真閱讀背景介紹,了解話題或主題。第二步:仔細閱讀題目,找出不同人物的不同要求,并在關(guān)鍵詞下劃線,以便有利于為后面的順利解題創(chuàng)造良好的條件。第三:對照題目的要求,從選項中選出符合以上要求的對應(yīng)條件。有時,只要順著關(guān)鍵詞的線索就能輕松找到正確的答案。第四步:快速對照要求和條件兩條線索通讀一遍,做到萬無一失,提高答題的準確率。三、實戰(zhàn)演練三、
4、實戰(zhàn)演練?makeneighbhoodssafermefriendly?protectwildlifenaturalarea?bringcomfthappinesstolonelypeopleAtthesametimeitisgoodfustodosomevolunteeringwkfoursociety.Wecangetmanybenefitslikethefollowing:?makenewfriends?getimptantski
5、llsexperience?seemeofourcommunitywld?fightagainstdifficulties.?buildconfidenceselfesteemVolunteeringReasonsGovernmentscan’tdo1.__________________________________Thewldwouldbeasadplaceifpeopleonly2._______________________
6、___.ThethingswecandoIfsomeoneislonelywecanbring3.______________________tothem.第3頁一.歸納概括文章主旨。歸納概括文章主旨。1.從文章中找出能概括文章中心思想的主題句。注意文章的標題,開頭和結(jié)尾。從文章中找出能概括文章中心思想的主題句。注意文章的標題,開頭和結(jié)尾。2.用自己的語言歸納概括。注意結(jié)合文中主題詞所在的一些相關(guān)句子,整合出主題句。用自己的語言歸納概括
7、。注意結(jié)合文中主題詞所在的一些相關(guān)句子,整合出主題句。3.注意歸納要概括性強,謹防以偏概全。注意歸納要概括性強,謹防以偏概全。二.分析作者的態(tài)度和立場。作者的態(tài)度和立場一般分為三大類:分析作者的態(tài)度和立場。作者的態(tài)度和立場一般分為三大類:1.支持支持2.中立中立3.反對反對1.尋找文中帶有感情色彩的詞來判斷識別作者的態(tài)度。尋找文中帶有感情色彩的詞來判斷識別作者的態(tài)度。2.根據(jù)作者提供的例證推斷其暗示的態(tài)度、觀點。根據(jù)作者提供的例證推斷其
8、暗示的態(tài)度、觀點。3.根據(jù)與問題相關(guān)的細節(jié)做出判斷。根據(jù)與問題相關(guān)的細節(jié)做出判斷。4.通讀全篇文章,把握文章的主旨后,才能做出正確的回答。通讀全篇文章,把握文章的主旨后,才能做出正確的回答。任務(wù)型閱讀:閱讀短文內(nèi)容,補全表格中所缺信息。每空最多填三個單詞。任務(wù)型閱讀:閱讀短文內(nèi)容,補全表格中所缺信息。每空最多填三個單詞。CarsareveryimptantinthelifeoftheAmericans.WithoutacarmostAm
9、ericanpeoplewouldfeelthattheyarepo.evenifapersonispohedoesn’treallyfeelpowhenhehasacar.HenryFdwasthemanwhostartedmakingcarsinlargenumbers.Heprobablydidn’tknowhowmuchcarswouldaffecttheAmericanculture.CarshavemadetheUnited
10、Statesanationonwheels.ithashelpedtomaketheUnitedStateswhatitistoday.WhyarecarssoimptantintheAmericansocietyTheUSAisalargecountrytheAmericansliketomovearoundinit.Makingatripinacariscomftablecheap.Withacarpeoplecangotoanyp
11、lacewithoutspendingalotofmoney.IntheUSAthegovernmenthasneverreallydevelopedapublictransptationwhichisbothfastcheap.Longdistancetrainshaveneverbeenascommonastheyareinsomeotherpartsofthewld.NowadaysitisveryconvenientftheAm
12、ericanstomakeatripbyplane.Butitistooexpensive.IntheUSApeopledon’tliketowaitfabusatrainevenaplane.Theydon’tliketohavetofollowanexacttimetable(時間表).Acargivesthemthefreedomtoplantheirowntime.thisisthefreedomthattheAmericans
13、wantmosttohave.HowevertheAmericansarealsofacingabigproblem:itishardtogetenoughgas(汽油)fcars.Buttheanswerwillnotbeabigsystem(系統(tǒng))ofpublictransptation.Therealsolutionwillhavetobeanewkindofcarwhichdoesn’tusesomuchgas.Paragrap
14、h1The1.________________inthelifeoftheAmericans.Paragraph2Theauthgivesus2.____________whycarsaresoimptantintheUSA.①Makingatripbycariscomftablecheap.②TheAmericangovernmentcan’tprovideapublictransptationwhichisboth3._______
15、_____.③Americansdon’tliketohavetofollow4._________________intheirlife.Paragraph3AproblemftheAmericans:Thereisn’tenoughgasfcars.Theauth’ssuggestion:Todevelopanewkindofcarwhich5._________.小結(jié):小結(jié):信息查找信息查找—細節(jié)題的解答技巧細節(jié)題的解答技巧1.從
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初中英語任務(wù)型閱讀做題技巧及練習(xí)集錦
- 初中英語任務(wù)型閱讀試題集錦及答案
- 牛津初中英語任務(wù)型閱讀解題技巧講解及相關(guān)練習(xí)
- 初中英語任務(wù)型閱讀
- 初中英語閱讀技巧
- 初中英語任務(wù)型閱讀理解
- 初中英語萬能完型填空的做題技巧
- 初中英語閱讀c,d篇閱讀技巧
- 初中英語閱讀理解和完形填空解題技巧及練習(xí)
- 初中英語閱讀理解解題技巧
- 初中英語閱讀理解專項練習(xí)
- 初中英語任務(wù)型閱讀教學(xué)實驗.pdf
- 初中英語配對閱讀專項練習(xí)
- 初中英語完形填空答題技巧及練習(xí)
- 初中英語閱讀理解常見題型及答題技巧-
- 初中英語配對閱讀專項練習(xí)
- 初中英語閱讀理解專項練習(xí)
- 初中英語閱讀理解常見題型及答題技巧
- 初中英語閱讀理解常見題型及答題技巧
- 初中英語任務(wù)型教學(xué)
評論
0/150
提交評論