勞動實踐基地

1、勞動實踐基地管理制度加強學校勞動實踐基地建設(shè)工作，充分發(fā)揮基地的勞動實踐教育功能，按照耕種計劃和蔬菜種植時令，組織學生參加與其身心相適應的勞動實踐活動，實行師生互動的實踐活動教育，培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣和創(chuàng)新精神。在組織基地的生產(chǎn)過程中要注意安全，對學生在生產(chǎn)勞動中要進行安全知識教育。蔬菜生產(chǎn)要使用對人無毒無害農(nóng)藥，生產(chǎn)“綠色”蔬菜。狠抓勞動教育的“三個結(jié)合”：勞動教育與德育相結(jié)合，以勞促德；堅持勞動教育與智育相結(jié)合，以勞增智；堅持勞技

2、教育與社會實踐相結(jié)合，突出育人效益。一、教師管理1.輔導員根據(jù)學校要求及校園實際制訂播種計劃。2.各班在輔導員指導下進行適時播種。3.班主任組建好各班的基地工作小組，組織好各班學生輪流到基地參觀學習，每次到基地參加實踐活動限一個班。4.輔導教師要及時有效的組織和指導學生種植、觀察等活動。5.輔導教師要適時指導學生，為學生的勞動作相應的培訓。6.其他科目教師如需要進入基地，要及時和管理員聯(lián)系，并做記錄。二、學生管理1.基地成果將在輔導員指