參觀幼兒園后的感想與反思解讀

1、參觀幼兒園后的感想與反思2015年9月18日、21日學(xué)校組織我們分別到永紅幼兒園、華中師范大學(xué)附屬幼兒園2所幼兒園參觀學(xué)習(xí)使我感受頗深受益匪淺可謂是走出我園看我園才知道我們與他人的差距有多少也讓我對(duì)下步工作有了一些新的思路。一、所見(jiàn)18日早上9點(diǎn)整我們開(kāi)始參觀永紅幼兒園一進(jìn)幼兒園大門(mén)我們就被它現(xiàn)代的外部設(shè)計(jì)所引。園長(zhǎng)和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的恬靜與獨(dú)特。步入門(mén)廳看到寬敞的空間協(xié)調(diào)的色彩現(xiàn)代與童趣味結(jié)合著各個(gè)布局整個(gè)人讓舒

2、服包圍著。我們先觀看了教學(xué)活動(dòng)然后在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了她們的教室各班的活動(dòng)室布置各具特色主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設(shè)置整個(gè)環(huán)境布置充滿了童真和人性化。這所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文關(guān)懷、注重幼兒的個(gè)性發(fā)展充分給幼兒一個(gè)創(chuàng)造和想象的空間。參觀過(guò)程中我和園里的老師作了簡(jiǎn)短的交流在交流過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)他們很注重教師隊(duì)伍建設(shè)可謂是腹中有書(shū)卻自發(fā)他們的老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也很多更勤讀書(shū)、善讀書(shū)每個(gè)教師發(fā)言都是頭頭是道聽(tīng)了他們的發(fā)言我真的覺(jué)得自己與他們的差距太

3、大了。21日上午我們參觀了華中師范大學(xué)附屬幼兒園。我們先觀看了她們的升旗活動(dòng)接著園長(zhǎng)又為我們介紹了園的歷史和園所文化然后我們又進(jìn)行了自由參觀并欣賞了游戲活動(dòng)。這所幼兒園給我的第一感覺(jué)是:幼兒園不算大只有一棟樓院子不大外觀感覺(jué)還沒(méi)我們幼兒園大。可當(dāng)進(jìn)入樓內(nèi)參觀一圈后一下子改變了我的想法。讓我想到一位古人說(shuō)的話:“不能以貌取人”。這所幼兒園是人性化很濃的幼兒園走進(jìn)園區(qū)樓內(nèi)的空間比我想象的大得多而且色調(diào)大多以淡黃、淡綠、淡藍(lán)為主給人以溫暖、清

4、新、舒適的感覺(jué)。它的格局以環(huán)抱狀設(shè)計(jì)中間是一個(gè)很寬的活動(dòng)區(qū)域這里有孩子的區(qū)角場(chǎng)所臥室和活動(dòng)室分開(kāi)互不干擾。洗手池也要比我們成人的小上很多倍顏色和圖案都很鮮艷。洗手池的旁邊有一面小鏡子這是孩子的儀容鏡可謂她們很注重從小培養(yǎng)孩子的注重儀容樓梯兩側(cè)都有很低的扶手很符合孩子的身高和年齡特點(diǎn)。1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)采取多種形式學(xué)習(xí)。(自學(xué)。即:督促教師多讀一些專業(yè)方面的書(shū)也可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。請(qǐng)學(xué)。即:派出去向好的幼兒園請(qǐng)教學(xué)習(xí)。園學(xué)即:園本培訓(xùn)。2

5、、環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童以后我們要做到給教師和家長(zhǎng)看的在成人高度。給小朋友看的全在低處“成人處”的墻報(bào)做到與時(shí)俱進(jìn)處處體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會(huì)。幼兒園的教師也應(yīng)該學(xué)習(xí)時(shí)政。低處的墻面留給幼兒一些展示和想象的空間。3、培養(yǎng)教師“三心”精神。即:細(xì)心、耐心、虛心。細(xì)心、耐心、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我們應(yīng)該做到做每一件事都要細(xì)心。對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子要有耐心。在工作中做到虛心請(qǐng)教每個(gè)問(wèn)題要有不恥下問(wèn)的精神。歸根結(jié)底就是我們對(duì)待自己的工作要有