在線開放課程建設(shè)與管理辦法

1、在線開放課程建設(shè)與管理辦法在線開放課程建設(shè)與管理辦法第一章總則第一條為深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源應(yīng)用與共享，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，提升教育質(zhì)量，解決我校聯(lián)合辦學(xué)異地授課實(shí)際需求，發(fā)揮智慧教室功能，決定建設(shè)學(xué)院精品在線開放課程，特制定本辦法。第二章在線開放課程建設(shè)第二條建設(shè)目標(biāo)建設(shè)在線開放課程旨在促進(jìn)我校轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式改革，實(shí)現(xiàn)以教為主向以學(xué)為主轉(zhuǎn)變、以課堂教學(xué)為主向課堂教學(xué)與

2、課外教學(xué)相結(jié)合轉(zhuǎn)變、以結(jié)果評(píng)價(jià)為主向結(jié)果評(píng)價(jià)與過程評(píng)價(jià)相結(jié)合轉(zhuǎn)變，深入推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新。鼓勵(lì)各系部發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)和現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢(shì)，以重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)為突破，以大學(xué)生文化素質(zhì)教育課、受眾面廣量大的公共課和專業(yè)核心課程為重點(diǎn)，建設(shè)適合網(wǎng)絡(luò)傳播和教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容質(zhì)量高、教學(xué)效果好的在線開放課程。鼓勵(lì)各系部聯(lián)合或跨專業(yè)通過協(xié)同創(chuàng)新和集成創(chuàng)新的方式建設(shè)滿足不同教學(xué)需要、不同學(xué)習(xí)需求的在線開放課程或課程群。鼓勵(lì)教師積極探索在課堂教學(xué)中有效

3、利用在線教學(xué)資源，研究使用手段，開展實(shí)際應(yīng)用。第三條建設(shè)原則立足自主建設(shè)。發(fā)揮我校專業(yè)教學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，借鑒兄弟院校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，采取“系部主體、學(xué)院支持”的方式，集聚優(yōu)勢(shì)力量和優(yōu)質(zhì)在線開放課程申報(bào)程序?yàn)椋簜€(gè)人申請(qǐng)，系部審核推薦，學(xué)院組織專家評(píng)審立項(xiàng)。第七條建設(shè)方式課程建設(shè)采取先建設(shè)后認(rèn)定的方式，建設(shè)期為一年。學(xué)院為立項(xiàng)建設(shè)的課程提供建設(shè)經(jīng)費(fèi)支持，課程錄制方式不限。課程負(fù)責(zé)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況定期對(duì)課程資源進(jìn)行更新、完善，保障上線課程教學(xué)質(zhì)

4、量。在線開放課程實(shí)行學(xué)院、系部?jī)杉?jí)管理。第三章在線開放課程上線教學(xué)第八條教學(xué)要求課程負(fù)責(zé)教師及課程平臺(tái)要切實(shí)承擔(dān)課程服務(wù)和數(shù)據(jù)安全保障的主體責(zé)任，嚴(yán)格遵守國(guó)家網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理規(guī)范，依法依規(guī)開展活動(dòng)，為我校師生和社會(huì)學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)高效的全方位、個(gè)性化服務(wù)，建立全方位安全保障體系，實(shí)施對(duì)課程內(nèi)容、討論內(nèi)容、學(xué)習(xí)過程內(nèi)容的有效監(jiān)管，杜絕和制止網(wǎng)絡(luò)有害信息的傳播。第九條上線流程校級(jí)及以上立項(xiàng)的在線開放課程可納入培養(yǎng)方案中，授課教師可申請(qǐng)上線教