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文檔簡介
1、安全人機工程學(xué)安全人機工程學(xué)第一章第一章一,一,人機關(guān)系隨社會的發(fā)展有很大的變化,請舉例說明其變化及其特點人機關(guān)系隨社會的發(fā)展有很大的變化,請舉例說明其變化及其特點答:1原始人機關(guān)系,舊石器時代的石刀、石槍、骨針等工具大部分呈直線形狀,有利于人使用;到新石器時代,人類所用的鋤頭、鏟刀及石磨等的形狀,更適合人的使用。那是的人類在用這些工具進行笨重的體力勞動時,就自發(fā)地存在保護自己和提高勞動效率兩方面需要解決的問題。2經(jīng)驗人機關(guān)系,這些工具
2、由于人的使用經(jīng)驗、體會促使人機關(guān)系有簡單到復(fù)雜,由低級到高級,由自發(fā)到自覺,逐漸科學(xué)化。但這個時期的人機關(guān)系及發(fā)展只是建立在人類不斷積累經(jīng)驗和自發(fā)的基礎(chǔ)上。3人機關(guān)系越來越復(fù)雜,機器要求操作者接受大量的勞動成果,例如:飛機的飛行,座艙及儀表位置設(shè)計考慮人的生理、心理和生物力學(xué)特性等。二,二,如何理解人機工程學(xué)的含義如何理解人機工程學(xué)的含義?答:人機工程學(xué)是根據(jù)人的心理、生理和身體結(jié)構(gòu)等因素,研究系統(tǒng)中人、機械、環(huán)境相互間的合理關(guān)系,以保
3、證人們安全、健康、舒適地工作,并取得滿意的工作效果的一門科學(xué)。三,三,闡述人機工程學(xué)與安全人機工程學(xué)的聯(lián)系與區(qū)別闡述人機工程學(xué)與安全人機工程學(xué)的聯(lián)系與區(qū)別。答:安全人機工程學(xué)是從安全的角度和人機工程學(xué)的著眼點研究人與機的關(guān)系,運用人機工程學(xué)的原理和方法去解決人機結(jié)合面的安全問題的一門新興學(xué)科。安全人機工程學(xué)基礎(chǔ)研究的方法與人機工程學(xué)的研究方法基本相同,但是研究問題的角度和著眼點主要側(cè)重于從適應(yīng)人的安全性特征去研究人機界面。四、四、舉例分
4、析你所熟悉的一個人機系統(tǒng)的人、機及其結(jié)合面舉例分析你所熟悉的一個人機系統(tǒng)的人、機及其結(jié)合面答:計算機。在人機系統(tǒng)中,存在一個人與機相互作用的“面”,所有的人機信息交流都發(fā)生在這個面上,通常把這個“面”稱為人機界面。在人機界面上,向人表達機械運轉(zhuǎn)狀況的儀表或器件叫做顯示器。對機械來說,顯示器執(zhí)行的功能是輸出,而對人來說,是輸入。而顯示器就是人與計算機的結(jié)合面。人即安全主體。機這里是指計算機。五、五、請說明安全人機工程學(xué)在安全工程學(xué)中所處的
5、地位與作用請說明安全人機工程學(xué)在安全工程學(xué)中所處的地位與作用答:安全人機工程學(xué)是安全工程學(xué)學(xué)科體系的一部分也是實現(xiàn)安全工程學(xué)的科學(xué)依據(jù)和最活躍的人的作用因素,它與其他三個子系統(tǒng)相互交叉、滲透、影響、制約、互為補充,從而構(gòu)成了安全工程學(xué)這一整體。六、六、何為安全人機工程學(xué)?其任務(wù)與研究范圍是什么何為安全人機工程學(xué)?其任務(wù)與研究范圍是什么?答:安全人機工程學(xué)是從安全的角度和著眼點,運用人機工程學(xué)的原和方法去解決人機結(jié)合面的安全問題的一門新興
6、學(xué)科。任務(wù)是為人機系統(tǒng)設(shè)計者提供系統(tǒng)安全性設(shè)計,特別是確保人員安全的理論、方法、準(zhǔn)則和數(shù)據(jù)。范圍:1研究人機系統(tǒng)中人的各種特性.2,研究人機功能分配。3,研究各類人機界面。4,研究工作場所和作業(yè)環(huán)境。5,研究安全裝置。6研究人員選拔問題。7,研究人機系統(tǒng)的可靠性,保證人機系統(tǒng)的安全8,研究人機系統(tǒng)總體安全設(shè)計準(zhǔn)則和方法以及安全性評價體系和方法。安全人機工程學(xué)第二章1.1.為什么說人體測量參數(shù)是一切設(shè)計的基礎(chǔ)為什么說人體測量參數(shù)是一切設(shè)計
7、的基礎(chǔ)?P17P24答:(1)為了使各種與人有關(guān)的機械、設(shè)備、產(chǎn)品等能夠在安全的前提下高效率地工作,實現(xiàn)人機的最優(yōu)結(jié)合,并使人在使用時處于安全、舒適的狀態(tài)和無害、宜人的環(huán)境之中,現(xiàn)代設(shè)計必須充分考慮人體的各種人機學(xué)參數(shù)。(2)人在活動時,會產(chǎn)生一系列的生理變化,承受的負(fù)荷量不同,進而導(dǎo)致一系列生理指標(biāo)值發(fā)生改變。通過測定人的有關(guān)生理學(xué)參數(shù),即可科學(xué)地推斷人從事某種活動或操作所承受的生理負(fù)荷,又可據(jù)此合理安排勞動定額、勞動節(jié)奏,從而提高工
8、效和操作安全性。2.2.人體測量數(shù)據(jù)如何處理體測量數(shù)據(jù)如何處理?P30答:根據(jù)數(shù)理統(tǒng)計分析方法,人體測量的數(shù)據(jù)處理步驟如下:1、將人體測量數(shù)據(jù)分類分組;2、劃出頻數(shù)分布,做直方圖與概率計算;3、確定假定平均數(shù);4、計算離均差;5、計算并列表;3.3.使用人體數(shù)據(jù)的原則是什么使用人體數(shù)據(jù)的原則是什么?P40答:(1)滿足度。滿足度是產(chǎn)品設(shè)計尺寸滿足特定使用者群體的百分率。也即你的設(shè)計適合多少人。(2)產(chǎn)品的設(shè)計任務(wù)的分類1)Ⅰ型產(chǎn)品尺寸設(shè)
9、計(可調(diào)準(zhǔn)則)。尺寸在上限值和下限值之間可調(diào),上下限百分位分別為5%和95%時,滿意度為90%。2)Ⅱ型產(chǎn)品尺寸設(shè)計(最大最小準(zhǔn)則)。4.4.手、腳作業(yè)域如何確定手、腳作業(yè)域如何確定?P21這種變化也可以在幾種感覺同時產(chǎn)生時發(fā)生,也可以在先后幾種感覺中產(chǎn)生影響。一般的變化規(guī)律是:微弱的刺激能提高對同時起作用的其他刺激的感受性,而強烈的刺激則降低這種感受性。2、人的視覺、聽覺各有哪些特征人的視覺、聽覺各有哪些特征?視覺:1空間辨別2視野與
10、視距3暗適應(yīng)與亮適應(yīng)4對比感度5視錯覺6視覺運動規(guī)律。7顏色對比與人眼辨色能力有一定關(guān)系聽覺:1可聽范圍2可聽聲音的強度3方向敏感度4掩蔽效(詳解p51p57)3、何謂人的反應(yīng)時間?如何能縮短人的反應(yīng)時間何謂人的反應(yīng)時間?如何能縮短人的反應(yīng)時間?P58反應(yīng)時間是指人從接收外界刺激到作出反應(yīng)的時間。(1)合理選擇感覺通道;(2)確定刺激信號特點;(3)合理設(shè)計顯示裝置和控制裝置;(4)進行職業(yè)選擇和適應(yīng)性訓(xùn)練。(5)要選擇靈敏的感覺通道和
11、運動器官,增強選擇人們對刺激性質(zhì)敏感的刺激,如光,聲和電擊。(6)盡量減少刺激數(shù)目,若以兩種顏色為刺激物時,選擇對比強烈的顏色如白與黑,進行反應(yīng)時間方面的訓(xùn)練4、影響人的信息處理能力的因素影響人的信息處理能力的因素?P621、人的神經(jīng)活動規(guī)律2、動機與積極性3、學(xué)習(xí)與訓(xùn)練4、疲勞將使作業(yè)的信息處理能力降低、反應(yīng)時間增加判斷錯誤增多5、人的個體差異也影響信息處理能力6、年齡、性別、經(jīng)驗、季節(jié)等也會影響人的作業(yè)能力和信息處理能力7、人體的信
12、息傳遞效率即平常說的反應(yīng)快慢8、人的大腦所處的意識水平如何提高人的信息處理能力如何提高人的信息處理能力?1依據(jù)人的神經(jīng)活動規(guī)律,合理選擇處理信息的時間,盡量在白天的時候工作2提高工作的動機和積極性3反復(fù)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練4合理安排作息,減少疲勞作業(yè)5提高個人的性格適應(yīng)性和社會適應(yīng)性6根據(jù)工作性質(zhì)選擇不同年齡,性別的人7加強訓(xùn)練提高反應(yīng)速度8確保工作時大腦處于正常清醒狀態(tài)5、何謂注意?有那些特征何謂注意?有那些特征?P64注意是心理活動對一定對象
13、的指向性和集中,對象可以是外向的事物和現(xiàn)象,也就惡意是內(nèi)向體驗。注意可分為無意注意和有意注意兩種。無意注意是指由客體自己的特點而產(chǎn)生的注意,有意注意是指由活動條件引起的主體意識控制下的注意。特征表現(xiàn)在注意范圍,持續(xù)性和選擇性。特征表現(xiàn)在注意范圍,持續(xù)性和選擇性。1注意范圍的大小隨知覺對象呈現(xiàn)的特點不同而不同不同2注意的持續(xù)性是指主體對客體的不變化刺激能夠清晰觀了的意識集中的時間。注意不能持續(xù)即注意的不穩(wěn)定性是大腦皮層的一種保護機制,防止
14、精神疲勞3注意的選擇性包括兩層含義:選擇性體現(xiàn)為不同客體,不同感覺通過有不同的偏好注意與不注意的同時相互排斥性。引起不注意的原因引起不注意的原因:1強烈的無關(guān)刺激的干擾2注意對象設(shè)計欠佳3注意的起伏4注意水平下降導(dǎo)致注意分散。6、由非理智行為而發(fā)生違章操作的心理因素有哪些表現(xiàn)由非理智行為而發(fā)生違章操作的心理因素有哪些表現(xiàn)?p74p751僥幸心理。2省能心理。3逆反心理4湊興心理5從眾心理6精神文明7、如何應(yīng)用能力的個體差異搞好安全工
15、作如何應(yīng)用能力的個體差異搞好安全工作?P70由于存在能力的個體差異勞動組織中應(yīng)合理安排作業(yè)使人盡其才發(fā)揮人的潛力。應(yīng)做到1人的能力與崗位職責(zé)要求相匹配2發(fā)現(xiàn)和挖掘職工潛能3通過培訓(xùn)提高人的能力4團隊合作時人事安排應(yīng)注意人員能力的相互彌補。8、色彩對人的生理心理有哪些影響色彩對人的生理心理有哪些影響?P781冷暖感,紅黃橙為暖色調(diào),藍青綠為冷色調(diào)2興奮與抑制感,暖色使人興奮,冷色使人冷靜3前進和后退感,暖色系為前進色,冷
16、色系為后退色4輕重感,明度高的感覺輕5輕松與壓抑感,明度高的使人輕松,黑色使人感到抑郁6軟硬感,明度高的感覺軟7膨脹色與收縮色,暖色系為膨脹色,冷色系為收縮色。9、噪聲對人體有哪些危害噪聲對人體有哪些危害危害程度受那些因素影響危害程度受那些因素影響?yīng)υ肼晫θ梭w的危害噪聲對人體的危害1噪聲影響人對聲音的主觀感受2噪聲影響人的生理狀況3噪聲影響人的心理狀況。危害程度的影響因素危害程度的影響因素1噪聲的強度和頻率2接觸時間
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