小學(xué)六年級語文系統(tǒng)復(fù)習(xí)—句子訓(xùn)練

1、1小學(xué)六年級語文系統(tǒng)復(fù)習(xí)小學(xué)六年級語文系統(tǒng)復(fù)習(xí)—句子訓(xùn)練句子訓(xùn)練第一部分第一部分基本基本題型練習(xí)練習(xí)1、將下面的句子改寫成、將下面的句子改寫成“把”字句。字句。（1）小敏做好了今天的家庭作）小敏做好了今天的家庭作業(yè)。（2）烏云遮住了太陽。云遮住了太陽。（3）雨水淋濕了小菲的衣服。）雨水淋濕了小菲的衣服。（4）工人）工人們開鑿出了一條越江隧道。出了一條越江隧道。（5）敵人的一架人的一架飛機(jī)被英雄的人民空機(jī)被英雄的人民空軍擊軍擊落了。落了。

2、（6）一座堤）一座堤壩被兇猛的洪水沖被兇猛的洪水沖垮了。了。（7）在）在這次乒乓乒乓球比球比賽中，五（中，五（1）班被五（）班被五（4）班打）班打敗了。了。（8）李）李強(qiáng)被一本好被一本好書吸引住了。吸引住了。2、將下面的句子改寫成、將下面的句子改寫成“被”字句。字句。（1）一只小花貓捉住了一只老鼠。）一只小花貓捉住了一只老鼠。（2）樹木擋住了住了風(fēng)沙。沙。（3）清）清潔工人清理掉了一堆堆的垃圾。工人清理掉了一堆堆的垃圾。（4）一條）一條

3、鯨魚鯨魚吃掉了一吃掉了一頭海獸。（5）?。┬嵃褎倱Q剛換下來的衣服洗得干干下來的衣服洗得干干凈凈凈凈。（6）張韌張韌把一個(gè)迷路的小孩送回了家。把一個(gè)迷路的小孩送回了家。（7）火）火車把各種物把各種物資運(yùn)往全國各地。運(yùn)往全國各地。（8）初升的太陽把平靜的海面照射得波光粼粼，美）初升的太陽把平靜的海面照射得波光粼粼，美麗極了。極了。3、將下面的句子分、將下面的句子分別改寫成改寫成“把”字句和字句和“被”字句。字句。夕陽染夕陽染紅了西天。了西

4、天。奇妙的植物豬奇妙的植物豬籠草吃掉了一條蜈蚣。草吃掉了一條蜈蚣。戰(zhàn)士們消滅了一批入侵的了一批入侵的敵人。人。孫青在操青在操場上找到了上找到了丟失的失的鋼筆。筆。少先少先隊(duì)員隊(duì)員黃遠(yuǎn)明攙扶盲人叔叔扶盲人叔叔過了馬路。路。一陣清脆的清脆的鈴聲驚醒了睡夢中的小芳。聲驚醒了睡夢中的小芳。醫(yī)務(wù)人員精心地治好了一個(gè)個(gè)病人。精心地治好了一個(gè)個(gè)病人。熊貓有趣的熊貓有趣的動(dòng)作逗得孩子作逗得孩子們哈哈大笑。哈哈大笑。九、把九、把陳述句改成反述句改成反問句

5、。句。1、這幅畫是我幅畫是我們班蔡班蔡穎畫的。畫的。2、不好好學(xué)、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成，自然不能取得好成績。3、對少數(shù)同學(xué)不守少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的律的現(xiàn)象，我象，我們不能不不能不聞不問。4、那奔、那奔馳的列的列車正是我正是我們祖國祖國奮勇前勇前進(jìn)的象征。的象征。3四、把下面句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說法。1、美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒?！?、一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。3、小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。

6、五、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述1、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?、小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，我必須參加?！?、藺相如說：“這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓我指給您看?！?、藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他。”六、改寫句子。1、根據(jù)要求改寫句子。（1）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊?。ǜ臑殛愂鼍洌?）烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽的光輝。（改為設(shè)問句）（3）青少年不能沒有理想。（改為反問句）（4）你們可以小

7、點(diǎn)聲說話嗎（改為祈使句）（5）偉大的祖國是非常美麗、富饒的。（改為感嘆句）（6）激光全息縮微膠片的存儲(chǔ)量大得驚人。（改為感嘆句）（7）這是多么感人的事跡啊?。ǜ臑殛愂鼍洌?）請你把字典借給我用一下。（改為疑問句）（9）當(dāng)他帶著他的連隊(duì)走過荒無人煙的大草地時(shí)，就是這樣走著的。（改為反問句）(1O)難道你沒想到它的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民（陳述句）（11）我們很快就學(xué)會(huì)了新的技術(shù)。改為被字句：被字句：改為把字句：（12