小學(xué)關(guān)聯(lián)詞大全、練習(xí)

1、常見關(guān)聯(lián)詞常見關(guān)聯(lián)詞一、并列關(guān)系一、并列關(guān)系……又……又…………一面……一面…………有時(shí)……有時(shí)…………一會兒……一會兒…………既……又……二、承接關(guān)系二、承接關(guān)系……一……就…………首先……然后…………便…………于是…………才…………接著……先……再……先……然后……接著……最后……三、遞進(jìn)關(guān)系三、遞進(jìn)關(guān)系……不但……而且…………不僅……還…………甚至…………不但不……反而…………連……也…………何況……四、選擇關(guān)系四、選擇關(guān)系……不

2、是……就是…………或是……或是……要么……要么…………寧可……也不……是……還是……或者……或者……與其……不如……五、轉(zhuǎn)折關(guān)系五、轉(zhuǎn)折關(guān)系盡管……可是……雖然……但是…………可是…………卻…………然而……六、假設(shè)關(guān)系六、假設(shè)關(guān)系如果……就……假使……便……要是……那么(就)……七、條件關(guān)系七、條件關(guān)系只要……就……只有……才……無論……都……不管……也……八、因果關(guān)系八、因果關(guān)系因?yàn)椤浴捎凇虼恕热弧敲础浴?/p>

3、…是因?yàn)椤虼恕谝痪?，“卻”表示轉(zhuǎn)折的意思并沒有錯(cuò)，可是，一念原句就給人不通順的感覺。如果把“卻”放在“清潔工”之后，句子就通順了。第二句，讓人念起來感到很別扭，如果把“不但”放在“表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)”前面，句子就順暢了。六、該用關(guān)聯(lián)詞的地方不能缺少關(guān)聯(lián)詞有一部分配對使用的關(guān)聯(lián)詞，可根據(jù)情況省略其中的前一個(gè)，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“雖然……但是”，可省去“雖然”。但一般不能省去后一個(gè)的“而且”、“但是”。如果只

4、用前一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語，而省去了后一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語，句子間的關(guān)系就會不明確，句子的意思也會表達(dá)不清。例如：1.自從開展“一幫一”的活動(dòng)以后，不但加深了同學(xué)之間的相互了解，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。2.如果我們齊心協(xié)力，把這件事情辦好。第一句在意思上有遞進(jìn)的關(guān)系，但缺少了一個(gè)與“不但”配對使用的關(guān)聯(lián)詞語，讓人讀了以后，感覺話沒有說完，遞進(jìn)的關(guān)系也不清楚。如果在“增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼”前面加上“而且”或者“并且”，不但遞進(jìn)的關(guān)系明確了，句子的意思也清楚了

5、。第二句是假設(shè)關(guān)系的句子，前面一個(gè)分句表示假設(shè)的情況，后一分句表示結(jié)果。因?yàn)槿鄙倥c“如果”配對使用的關(guān)聯(lián)詞“就”，句中的結(jié)果就不明確，讓人讀后也有一種話未說完的感覺。要是在“把這件事情辦好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。七、不要亂用關(guān)聯(lián)詞例如：1.他自己不跟老師講，并且要我講。2.我的成績差，可是我能虛心地向老師請教，但是誠懇地向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，所以我有了很大的進(jìn)步。第一句應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系，不是遞進(jìn)關(guān)系。亂用“并且”，使語意表達(dá)不清

6、，應(yīng)把“并且”改為“卻”。第二句，亂用“但是”，應(yīng)刪去。關(guān)聯(lián)詞練習(xí)題關(guān)聯(lián)詞練習(xí)題一、讀下面的句子，選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在括號內(nèi)。1我們要組織到公園參加游園晚會，你不去，他（）不去。2天安門廣場西側(cè)的人民大會堂（）高大，（）莊嚴(yán)。3我問小剛：“你（）參加美術(shù)小組，（）參加航模小組？”4小剛讓我猜他參加了什么興趣小組，我說：“（）美術(shù)組，（）航模組?！?（）他不一定能來，我們（）要通知他。6這里的花（）很多，（）沒有奇花異草。7魯迅先生（）