小學(xué)關(guān)聯(lián)詞及應(yīng)用

1、1并列句并列句概念：各分句間的關(guān)系是平行并列的例句：這衣裳既漂亮，又大方。關(guān)聯(lián)詞：又……又……、既……又……、既……也……一邊……一邊……、一面……一面……一會兒……一會兒……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……、不是……是……、是……不是……、也、又、還、同時、那么2承接句承接句概念：各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，分句有先后順序例句：看了他的示范動作后，我就照著樣子做。關(guān)聯(lián)詞：最初……后來……、先……接著……便、又、

2、才、就、于是、接著、然后、最后3遞進句遞進句概念：后一個分句的意思比前一個分句更進一層，例句：海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富關(guān)聯(lián)詞：不但(不僅)……而且……、不但(不僅)……還……更、而且、并且、甚至、況且4選擇句選擇句概念：各分句列出幾種情況，表示從中選出一種例句：我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。關(guān)聯(lián)詞：不是……就是……、或者……或者……是……還是……、要么……要么……寧可（寧愿）…也不……、與其……不如……或、或者、還是5轉(zhuǎn)折句轉(zhuǎn)

3、折句概念：后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反。例句：雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。關(guān)聯(lián)詞：雖然……但是……、盡管……可是…………然而……、……卻……等但是、但、可是、然而6假設(shè)句假設(shè)句概念：前一個分句提出假設(shè)的情況，后面的分句說明在這種情況下會出現(xiàn)的結(jié)果。①假設(shè)與結(jié)果相一致例句：因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看關(guān)聯(lián)詞：如果……就……、假如……就……要是……那么……就、要、便、那么②結(jié)果不一假設(shè)與致例句：

4、如果明天下雨，運動會就不舉行了。關(guān)聯(lián)詞：即使……也……、即便……也……哪怕……也……縱然、縱使7條件句條件句概念：一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產(chǎn)生的結(jié)果例句：只要我們努力，成績就會不斷地提高。關(guān)聯(lián)詞：只要……就……、只有……才……無論(不管、不論)……也（都）……凡是……都……、除非……才……8因果句因果句概念：分句之間是原因和結(jié)果的關(guān)系例句：因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。關(guān)聯(lián)詞：因為……所以……、由于……

5、因此……之所以……是因為……既然……那就（就、便）……練習：選擇適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空練習：選擇適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空（一）只有……才……雖然……但是……如果……就……無論……都……不但……而且……既然……就……1、雷鋒叔叔（）離開了我們，（）他的精神永遠鼓舞我們前進。2、（）哪一門學(xué)科，（）要有扎實的基本功和嚴格的科學(xué)態(tài)度。（二）只有……才……但……而且……不僅……而且……不管……都……雖然……但是……李源是個優(yōu)秀的少先隊員，他（）學(xué)習勤奮，

6、（）很愛體育。（）有多忙，他（）堅持晨跑，（）他的身體一直很棒，（）他經(jīng)常說：“（）做一個全面發(fā)展的學(xué)生，將來（）能為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻?！?三)不但……而且……只要……就……寧可……也不……只有……才……雖然……但是……因為……所以……孔繁森同志是領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模。（）他牢記自己是共產(chǎn)黨的干部，（）時刻把人民群眾放在心上。（）發(fā)現(xiàn)誰有困難，他（）想方設(shè)法去幫助。（四）1.我們要組織到公園參加游園晚會，你不去，他（）不去。2.天安門廣

7、場西側(cè)的人民大會堂（）高大，（）莊嚴。45（）這種草，（）是堅韌的草。46這艘輪船（）載客多，（）速度非?？臁?7江濤（）刻苦學(xué)習，（）學(xué)習成績一直保持優(yōu)秀。48（）在社會主義新中國，少年兒童（）能過上幸福的生活49一場大雪過后，孩子們在雪地上（）堆雪人，（）打雪答案1也2既又3是還是4不是就是5即使也6雖然但7既也8不但而且甚至9盡管還10如果就11只有才12不管都13因為所以14如果就15寧可也不16與其不如17只但18不是就是19