小學生防止意外傷害安全教育課教案

1、小學生防止意外傷害安全教育教案小學生防止意外傷害安全教育教案大徐小學吳琛琛教學目標：1、通過對意外傷害事件的了解，知道發(fā)生意外傷害的主要原因，提高學生的防止意外傷害的意識，明確防防止意外傷害的重要性。2、提高學生的自我保護意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。教學重點和難點：1、學習防范意外傷害的基本方法。2、進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。3、思考哪些同學的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。會場布置：1、用幻燈片打出標題。2、將教室座位布置成矩形，讓學生

2、面對面地交流，有利于學生盡情地發(fā)表自己的感想。教學形式：學生主持，由具體案例鋪開，讓學生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學習體會。教學手段：小組討論，個別發(fā)言，教師總結(jié)。教學時間：一課時教學過程：一、情景展示，引入新課。1、情景：同桌借鉛筆時，把筆尖對著對方遞過去。問：這樣做安全嗎？可能會發(fā)生怎樣的安全事故？學生答完后，板書。問：應(yīng)該怎樣遞鉛筆給同學？請同學上臺展示新的正確的情景：給同學遞鉛筆時，筆頭對著對方，筆尖對著自己。（同時結(jié)合禮儀

3、教育）二、引導(dǎo)研究，歸納整理。1、教師提問：同學向你借小刀，你應(yīng)該怎樣遞給他呢？（容易扎傷人。應(yīng)該及時把玻璃碎片打掃干凈。）⑺拿個凳子墊腳，趴在陽臺上，把頭探出去。（萬一摔出陽臺去，后果不堪設(shè)想。）⑻剪刀沒合上，隨意地放在別人的凳子上（有可能扎傷別人，千萬注意把剪刀合上，放回文具盒。⑼把筆尖對著別人的臉，故意喊別人。（極易扎傷別人。千萬別玩這種危險的游戲。）五、實踐操作1、了解一些常見的醫(yī)藥常識（1）學生自由介紹；（2）教師介紹；（3）

4、教師小結(jié)：雖然我們受傷時要及時向家長或老師說明情況，以獲得及時的治療。但是，如果我們能了解一些常見的醫(yī)藥知識，學習一些小傷口的處理辦法，當家長和老師不在身邊的時候，先對傷口進行一下處理，對日后的治療有積極的作用。2、分組展示自帶藥品（1）小組互相介紹自帶藥品的作用和使用方法。（2）全班介紹3、教師補充：選出常見的幾種藥品，介紹其作用并模擬演示使用方法。4、學生模擬：小傷口的處理方法（1）擦傷（2）劃傷（3）流鼻血六、教師總結(jié)，增強意識。