小班科學(xué)活動—水果里的種子說課稿

1、小班科學(xué)活動《水果里的種子》說課稿小班科學(xué)活動《水果里的種子》說課稿尊敬的各位評委老師你們好，我是04號考生。今天我說課的內(nèi)容是預(yù)設(shè)課程小班科學(xué)活動《水果里的種子》。接下來，我會從以下幾個方面來進(jìn)行說課。一、一、說教材說教材（一）教材分析（一）教材分析《水果里的種子》讓幼兒從觸覺、視覺、味覺多種感官認(rèn)識觀察水果的種子，通過視頻讓幼兒直觀地了解種子在土里會發(fā)芽、開花、結(jié)果，幼兒大膽表達(dá)自己的想法，并以游戲的方式讓幼兒感受探究活動的樂趣。此

2、過程符合《綱要》中提出的“能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題；能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果”。且水果是幼兒生活中密不可分的食物，因此，本次活動來源于幼兒生活又能服務(wù)于幼兒的生活。（二）學(xué)情分析（二）學(xué)情分析小班幼兒對水果的認(rèn)識已有一定的經(jīng)驗(yàn)積累，知道一些常見的水果，但認(rèn)識還不充分?！吨改稀分兄赋?4歲幼兒“對感興趣的事物能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其明顯特征；能用多種感官或動作去探索物體，關(guān)注動作所產(chǎn)生的結(jié)果”，通過品嘗水果激發(fā)幼兒探究

3、的興趣，從而進(jìn)一步深入地進(jìn)行觀察認(rèn)識水果里的種子。（三）活動目標(biāo)（三）活動目標(biāo)通過分析課程內(nèi)容并根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，我從認(rèn)知、能力、情感三個方面制定了以下三個活動目標(biāo)：1.知道水果里的核就是種子，種子在泥土里可以發(fā)芽、開花、結(jié)果2.能有意識地觀察種子，并能積極主動表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)3.體驗(yàn)觀察種子、體驗(yàn)探索發(fā)現(xiàn)樂趣（四）教學(xué)重難點(diǎn)（四）教學(xué)重難點(diǎn)根據(jù)上述活動目標(biāo)，我確定了活動的重點(diǎn)、難點(diǎn)如下：1.活動重點(diǎn)：知道水里的核就是種子

4、，種子種在泥土里可以發(fā)芽、開花、結(jié)果2.活動難點(diǎn)：能夠積極主動表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)為突破活動的重點(diǎn)、難點(diǎn)，我主要采取了以下策略：1.通過品嘗水果，幼兒得到水果的種子，并對其進(jìn)行觀察、交流討論，再播放視頻讓幼兒直觀了解種子在土里會發(fā)芽、開花、結(jié)果，最后通過“種子寶寶”的游戲來實(shí)現(xiàn)活動的重點(diǎn)。趣，并引導(dǎo)幼兒知道種子是什么。第二環(huán)節(jié):觀察種子教師先讓幼兒仔細(xì)觀察蘋果種子，通過提出：小朋友們，你們知道蘋果的種子是什么樣的嗎？這一問題引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)

5、種子的基本特征。然后教師再讓幼兒以同樣的方式觀察其他水果的種子，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，及時回答幼兒提出的各種問題，提醒幼兒從形狀、大小、顏色等方面仔細(xì)地觀察，整個環(huán)節(jié)充分發(fā)揮幼兒的主體性。第三環(huán)節(jié):相互交流，再次觀察幼兒在觀察的基礎(chǔ)上，相互交流自己的發(fā)現(xiàn)。在交流討論中，幼兒可以根據(jù)自己的想法相互交流，既鍛煉了幼兒的語言能力，也發(fā)揮幼兒的主觀能動性，自主建構(gòu)知識。幼兒通過在說一說、看一看的過程中進(jìn)一步加深對種子的認(rèn)識。第四環(huán)節(jié):觀看視頻，大膽

6、表述在幼兒對種子有一定的認(rèn)識之后，教師播放視頻。通過視頻更直觀的展現(xiàn)種子生長的過程，激發(fā)幼兒探索的興趣與欲望。然后提問幼兒看到了寫什么并請幼兒大膽地說一說。接著讓幼兒回顧，并說一說剛剛自己看到的種子的特點(diǎn)。教師表揚(yáng)積極主動大膽表達(dá)的幼兒，獎勵其另一種水果，并鼓勵其他幼兒積極主動的表達(dá)。通過師幼互動進(jìn)一步加深幼兒對種子的認(rèn)識。第五環(huán)節(jié)：活動小結(jié)，游戲結(jié)束教師總結(jié)：水果里的核就是它們的種子，每一種水果的種子都不一樣。教師從形狀、大小、顏色等

7、方面說出種子的不同，且說出種子在土里會發(fā)芽、開花、結(jié)果。最后進(jìn)行游戲“種子寶寶”結(jié)束活動，幼兒跟著老師一起扮演種子寶寶，做出發(fā)芽、開花、結(jié)果的相應(yīng)地動作，讓幼兒在直接觀察、間接體驗(yàn)中更加深刻的了解種子生長的全過程。本環(huán)節(jié)通過游戲營造寬松愉快的氛圍讓幼兒體驗(yàn)科學(xué)活動的樂趣。第六環(huán)節(jié)：活動延伸為了鞏固幼兒已有的知識經(jīng)驗(yàn)，遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，將本次活動延伸設(shè)計(jì)為在自然角播種種子，并定期與幼兒一起進(jìn)行觀察記錄，加深幼兒對種子的認(rèn)識，激發(fā)