師德師風-教育教學能力-指導青年教師

1、關于閆幸福同志師德師風的證明材料閆幸福同志從教以來一直在教育陣地上辛勤工作默默奉獻。他為人誠懇，工作一絲不茍。對黨的方針路線真誠擁護堅決執(zhí)行。經常用誨人不倦的語言和言傳身教來影響廣大教師，在教職工中樹立了為人師表、教書育人的良好形象。在多年的教學工作中他本著“在教書中育人，在育人中教書”的格言，平時備課時注意挖掘教材中的德育材料，在講課時把教書和育人有機結合起來，幫助學生及早樹立正確的人生觀和世界觀。進而帶動學生在諸多方面得到全面的、健

2、康的發(fā)展。語文教學是與學生生活有密切關系的一門學科，也是知識豐富瑣碎的學科。多年來他一直擔任語文教學工作。但他認真工作，從不敷衍，年年出色完成教學任務。用他的口頭禪就是“教壇無小事”。在研究教法方面他不滿足現(xiàn)有的經驗，而是勤于探索不斷總結前人教學經驗摸索教育教學規(guī)律使自身的教學經驗有了更大的進步。特此證明固城鄉(xiāng)第一初級中學2014年12月20日關于閆幸福同志指導青年教師的證明材料閆幸福老師是一個認真負責的好老師，憑著他本人在工作中積極性

3、、一絲不茍的敬業(yè)精神，我們大家都很佩服閆老師。我是一個剛參加工作不久的青年教師，閆老師帶著我一起進行課堂教學討論、備課研討、有時也參與課題研究等等。這幾年來因為有了閆老師的培養(yǎng)和指導，我在教學方法，備課、課堂教學、校本研修等方面取得了較大成果。成績顯著，得到了學校其它老師們的認可和好評。閆老師在培養(yǎng)和指導我時采取了如下的做法：1、在學期開學初先制定出教學計劃，讓我參照執(zhí)行，堅持每周聽我一節(jié)課，并認真分析，與其它參與聽課的老師討論，共同分