幼兒園早操律動(dòng)的編排原則

1、《幼兒園早操律動(dòng)的編排原則》一、早操的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和時(shí)間1、內(nèi)容小班：以徒手操和模仿操為主；中班：主要分徒手操和輕器材操；大班：徒手操和輕器材操；徒手操，例如武術(shù)操等等；輕器材操，則有二類：有創(chuàng)意地使用日常生活中的一些物品作為運(yùn)動(dòng)早操的器材（如廢物利用與一物多用原則相結(jié)合，具體使用日常生活中的方盒、瓶子、拉力器、草袋、布袋等等運(yùn)用于操的編排與練習(xí)之中）或直接購買一些運(yùn)動(dòng)早操器材（如球、棒、繩或者其他運(yùn)動(dòng)器材等等）等二類；2、結(jié)構(gòu)以前，一般

2、為了達(dá)成一定的運(yùn)動(dòng)量，按照運(yùn)動(dòng)生理指標(biāo)的要求，將早操分成三部分：準(zhǔn)備部分、運(yùn)動(dòng)部分和放松部分，形成典型的三段式的早操結(jié)構(gòu)；現(xiàn)在考慮到早操與幼兒體能之間的關(guān)系、早操與幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣之間的關(guān)系等等綜合因素，逐步形成了五個(gè)基本環(huán)節(jié)：A、熱身運(yùn)動(dòng)：如走、跑和變速跑等全身運(yùn)動(dòng)，達(dá)成熱身的目的；B、隊(duì)列變化：在小、中和大班，通過隊(duì)列變化訓(xùn)練，可提高幼兒在團(tuán)體中了解與認(rèn)識(shí)自身與團(tuán)體的關(guān)系，增進(jìn)幼兒的團(tuán)體意識(shí)，并發(fā)展幼兒理解指令的能力；C、操節(jié)：操

3、節(jié)是早操的主要部分；在早操訓(xùn)練中，不僅要達(dá)成幼兒開始一天幼兒園生活時(shí)身體機(jī)能喚醒的目的；同時(shí)，早操也是幼兒運(yùn)動(dòng)的一種類型，需要通過一定的運(yùn)動(dòng)量，使幼兒在每日的早操中，逐步實(shí)現(xiàn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力與體能的不斷提高；D、體能活動(dòng)：利用身體或器材練習(xí)走、跑、平衡、跳和鉆等等動(dòng)作，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力；在早操創(chuàng)編過程中，體能活動(dòng)環(huán)節(jié)需要注意的是：a、早操與體能活動(dòng)和訓(xùn)練的相結(jié)合；在早操中運(yùn)用器材，也是為了達(dá)成一定的運(yùn)動(dòng)量的目的；b、早操

4、需要有機(jī)地將八大動(dòng)作，融入到早操之中去；E、放松階段：在早操的放松階段，充分的放松，可以使幼兒以良好的身體與精神面貌，開始一天的幼兒園生活；反之，如果早操的放松階段沒有作好，則可能會(huì)影響幼兒在早操后的活動(dòng)；例如，過量的運(yùn)動(dòng)，可能使幼兒產(chǎn)生疲勞或亢奮，影響到正常的幼兒園每日的教學(xué)活動(dòng)的安排；3、時(shí)間小班：810分鐘；中班：1012分鐘；大班：12分鐘；二、早操編排的原則材在早操中使用的必要性，也需要仔細(xì)考量與討論，以真正達(dá)成器材在早操中對(duì)

5、于幼兒運(yùn)動(dòng)興趣和運(yùn)動(dòng)能力提高的作用；三、早操與幼兒年齡特征1、小班：早操宜簡單、易學(xué)和富有趣味性；2、中班：要求做操時(shí)，動(dòng)作統(tǒng)一、規(guī)范和整齊；中班的幼兒，已經(jīng)具備一定的運(yùn)動(dòng)能力和自我控制能力，因此，要求幼兒在做早操時(shí)，要能夠做到動(dòng)作有力與動(dòng)作整齊劃一，如伸臂動(dòng)作要求伸直等等；由此，不斷促進(jìn)幼兒大動(dòng)作技能的發(fā)展與提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力；3、大班：要求活潑，并且，動(dòng)作要有一些變化；大班幼兒的運(yùn)動(dòng)能力與自我控制能力相對(duì)而言，要比小中班幼兒強(qiáng)，因此

6、，可以通過早操動(dòng)作編排一些必要的變化，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)能力以及有效促進(jìn)幼兒大動(dòng)作技能的發(fā)展；幼兒早操動(dòng)作變化的編排，可以表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：A、動(dòng)作方向上的變化（前后左右等）；B、幼兒分組與小組配合之各種變化；C、幼兒集中活動(dòng)與分散活動(dòng)之變化等等；從師幼做操看幼兒園早操活動(dòng)的編排摘要幼兒園早操活動(dòng)是幼兒體育活動(dòng)的重要內(nèi)容，在多次觀摩、研討師幼做早的情況后，我們總結(jié)了我園早操活動(dòng)存在的一些弊端。在我園無錫市“十一五”規(guī)劃課題《幼兒園主

7、題式健體教育活動(dòng)研究》的背景下，經(jīng)過3年多的探索和實(shí)踐，從科學(xué)編排幼兒早操的動(dòng)作、合理把握早操的結(jié)構(gòu)、有效關(guān)注早操活動(dòng)量、完美整合早操音樂幾方面進(jìn)行了探索研究，通過我國師幼早操活動(dòng)的編排，提高了幼兒早操活動(dòng)的興趣，參與的積極性、主動(dòng)性，提升了早操活動(dòng)的質(zhì)量。關(guān)鍵詞幼兒早操編排早操音樂生活情趣幼兒早操是幼兒園體育的一種組織形式，是幼兒在早晨進(jìn)行身體鍛煉的各項(xiàng)體育活動(dòng)的總稱。早操活動(dòng)的主要目的是鍛煉身體、提高機(jī)體的活動(dòng)能力、培養(yǎng)良好的體育鍛

8、煉習(xí)慣，從而讓幼兒情緒愉快地開始一天的新生活。一、幼兒園早操活動(dòng)的現(xiàn)狀幼兒園早操活動(dòng)在一定程度影響著幼兒體能鍛煉和身體發(fā)展，對(duì)幼兒的身心和諧發(fā)展有著重要的作用。通過觀摩師幼做操的情況，我們發(fā)現(xiàn)幼兒園的早操活動(dòng)存在著一些弊端。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（一）教師對(duì)早操活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠通過問卷調(diào)查、早操觀摩等活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師將動(dòng)作整齊作為幼兒做操的重要指標(biāo)，因此在編排、動(dòng)作設(shè)計(jì)上主要以幼兒的手部動(dòng)作為主，很少考慮幼兒跑、跳等運(yùn)動(dòng)技能，隊(duì)